今天窝牛号就给我们广大朋友来聊聊高中数学的学习方法,以下观点希望能帮助到您。

答学好高中数学的方法

学好高中数学的方法。你知道 学好高中数学的方法吗？ 数学一直以来都是很多同学的弱项课程、很多同学的基础不太牢固、能力也有所欠缺、所以经常会导致自己的数学成绩起伏波动比较大，那么如何学好高中数学呢？我为大家整理了相关知识，一起来看看学好高中数学的方法吧！

学好高中数学的方法1

1、打好初中的基础。

数学的学习属于环环相扣、很多初中学习过的基础知识、到了高中还会大量使用、所以升入高中以后、葛艳波建议大家、如果初中数学基础太差、一定要想办法再弥补一下、不然会成为后续数学学习的绊脚石。

2、学习一定要有目标。

试想一下、一个学生学习数学没有一个明确的目标、哪来的学习动力？有了学习目标就有了学习动力、那么学生在课堂上就会精神饱满、热情洋溢、学生会身心健康。没有目标的学生、数学学习过程中完全属于被动式学习、效果很差。尝试给自己制定一些目标、比如下次考试考多少名、大学要考什么大学、每天要完成具体哪些任务、目标越明确、越详细越好。

3、学习要主动、不能被动式学习。

数学差生和优秀学生最大的差别、就是学习是主动还是被动。一定积极主动去参与学习、而不是被老师、作业逼着去学习。

4、课前要预习。

课前预习就是最好的主动学习方式、课前预习能加速学生对新课的理解、并能及时纠正理解偏差、及时反馈知识点的遗漏、课堂上也更容易跟上老师的思路。特别是一些差生、如果不预习会出现课堂听不懂、最终会出现差生放弃课堂听讲的问题。

5、课堂听课是核心重点。

葛艳波表示学生一定要重视课堂的听讲、教师是经过精心备课和多年的教学经验来上课的、就算课前已经预习、甚至感觉自己全都会了、也要认为听讲、课前预习毕竟是预习、由于时间、能力有限、对题的理解力有限、所以知识点的掌握并不一定全面。课堂45分钟如果不好好听、课后你需要花费数倍的时候也很难弥补回来。

6、防止遗忘、课后要多多复习。

根据人类的遗忘规律、课后如果不复习、大家学会的知识会很快遗忘、课后一定要及时复习、及时总结、哪里不会、哪里有问题、早发现、早解决。所以多次重复复习、是对抗遗忘最好的方法、可以真正把知识印到脑子里、保证自己永不遗忘。

7、调整好心态。

每个学生都希望自己数学成绩可以非常优秀、但现实中、很多同学经常会考得很差、大量题不会做、慢慢失去了学习数学的自信、甚至感觉自己不是学习数学的料、没有这方面的天赋。葛艳波告诫学生、短暂的失败不要气馁、要积极面对任何一次失败、这样才能在失败中总结经验、得到收获。

学好高中数学的方法2

1、用十年真题卷进行训练、然后根据错误的地方、寻找同类型的题液岩目进行训练。

其原理在于高考每年保证为了大学录取率以及圈钱带动经济教育公平等一系列xxx因素会保证每年高考题和去年高考变化率不超过百分之二十和模拟卷的'重合率要高达百分之八十。简单来说就是高考虽然会变但是变化幅度相对较小、对于基础差想要拿最大化程度的分的人来说只用把那不变衡森的百分之八十掌握是更为合算而不是面面俱到总担心那百分之二十。

所以直接依照高考卷去筛考试范围内的题型并进行针对性突破相当于就是直接抢这百分之八十的分数。搞懂一类题型不夸张的说可以直接增长5分。比如说文科数学里的数列错位相减求和还有解三角形化边为角化角为边的常用思路顺着去想。还有概率公式会直接算格式正确、其实就是一加一等于二的计算问题12分直接到手。而公式或者格式不对直接就没分。

这样做的缺点在于80分的同学并不知道会根据做的高考卷去寻找相同的题型。虽然他们知道哪些题错了哪些题不会、是因为什么原因但对于寻找同样的题型来说、不是不能、而是压根不会识别不出来。于是我们可以延伸出方法2

2、用十套而不是十年真题进行训练、找到自己相对薄弱的地方、然后针对训练。

其原理虽然你并不能识别是什么题型、但是你可以将你的错误进行分类。压轴和难题（比如11,12,16导数闹拦御和圆锥在这一阶段明显不是你该掌握的事情、应该果断的抛弃不做分析)你会轻松地分析出是哪一个专题（比如三角数列不等式函数)的题目相对更加不熟练。计算失误、以及公式记忆不牢固。

计算失误可以彻底不管、因为它是随着你的刷题计算就会提高的、并不用刻意训练。不熟悉的公式和记忆问题抄在一个本子上。并不用担心是不是还有不会的没有暴露出来。1.因为你以后还会遇到很多题可以及时总结。2.实在担惊受怕不如直接对着课本把这些公式记下来连一个小时可能都不用。然后连续一周每天记忆之后再也不用管、还有80来天在你高考前肯定不会忘记。

由此只剩最后一就是你明白什么专题你更加不熟练。标出一个星级来、比如在这十张卷子里排除粗心计算失误＋难题、但包括公式不会、数列错一个加一颗星星、三角包括解三角形错一个加一颗星星。混合题型错了比如函数与不等式则都标出。然后进行针对训练。

答奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也宏伍笑是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。接下来是我为大家整理的高中学好数学的 方法 和技巧，希望大家喜欢!

高中学好数学的方法和技巧一

1、梳理基础知识

以前学过的知识要全面掌握和理解，在心中建立知识网络。打好基础，首先须重视数学基本概念、基本定理(公式、法则)的复习，在理解上下功夫，整体把握数学知识。这部分内容的复习要做到不打开课本，能选择适当途径将它们回忆出，它们之间的脉络框图，能在自己大脑中勾画出来。如函数可以利用框图的形式由粗到细进行回忆。

概念要抓住关键及注意点，公式及法则要理解它们的来源，要理解公式法则中每一个字母的含义，即它们分别表示什么，这样才能正确使用公式。在平时学习时，不要满足于得到答案就行了，而其他的方法却不去研究，尤其课堂上，老师通过一个典型的例题介绍处理这种问题有哪些方法，可以从哪些蔽含不同的角度来思考问题。方法没有好坏之分，只是在解决具体的问题时才有优劣之分，更重要的是要关注通性、通法的掌握，而不是仅关注此问题特殊的、简单的方法。

2、重视“三基”

高考数学学科的考试既考查中学数学的基础知识和方法，又考查考生进人高校继续学习的潜能。因此，既突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考察，又强调能力立意，以数学的基础知识为载体，考察学生的数学能力，同时注意考察学生的创新能力。

高三的学习过程中要注重“三基”。首先，是基础知识。学生要注重基础知识的积累，能将基础知识全面的掌握和理解。其次，是基本方法，也就是“通法”，最基本的解题方法，以及书本和考纲要求学生掌握的基本方法。最后，就是基本能力。

数学的基本能力包括思维能力、运算能力、空间想象能力及分析和解决问题的能力等。高三生在解题过程中一定要思维缜密、有理有据，步骤完整。在立体几何部分，解题时要多运用数理结合、数的运算，要有耐心。

3、注重学习策略

学会自学考纲，即注重课前复习，看考纲数学要求，做到心中有数。而且在学习数学时，一定要不断巩固，适当重复，举一反三。此外，做题后的 反思 也很重要，学生要有意识地反思题目考察的知识点，考察的数学方法、数学思想，以及易错的点是什么。切忌钻难、怪、偏题，花无谓的时间，切忌题海战，要提高学习效率。

4、调整好学习心态

在整个 高三数学 的学习上，良好的学习心态也尤其重要。学生要能主动学习，即让自己的学习进度、复习进度都能赶在老师授课之前;并且还能在老师安排 学习计划 的基础上，制订好一份自己的计划，整理好自己的学习时间和进度，按照自己的进度和目标实施。此外，还要注重和同学间的合作学习，不能单打独斗，要多和同学探讨。在心态上，学生一定要对自己的学习能力、状态、知识水平、学习进度的实施等持有正确的评价。

高中学好数学的方法和技巧二

数学是应用性很强的学科，做题是数学学习过程中必不可少的环节橘芹。甚至有同学说，学习数学就是学习解题，因此数学提分要诀就在每天做题上。做数学题应注意以下几点：

一、精做题

做题不是做得越多越好，而是做得越精越好。怎样才算“精”呢学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意分析题型，深化对题中每个条件的认识，看看与哪些数学基础知识相联系，做完题，还要针对自己做错的题，分析自己当时想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，以便挖掘出一些好的数学思维方法;一题多解，一题多变，多元归一。

二、做难题

取得黑龙江省高考文史类第三名好成绩的李宏霞同学，认为坚持做难题，做大题才是制胜的法宝。她说，数学中的基础题因然很重要，但高分的关键则是综合性强、难度大的最后两三道大题，即所谓“拉分题”。因此，她在复习时坚持有规律地做这类题目。由于题目难度高，所以每次做的题量不要太大，一次做四五道即可，同时，要注意选择的题目要有代表性、要全面，同一题型的题选二三道即可，要注意方法的积累和运用。

三、天天做题

熟练解题一定要有量的积累。天天做题就是保证做题的数量的方法。同学们可以制定一个计划，每天要求自己做五道题目，或十道题目，根据自己的情况确定，如此坚持下去，做题越做越快，并且培养起相当的自信心。

【 总结 】“数学提分要诀：每天做几道数学题”就为大家整理到这里了，希望大家在高三期间好好复习，为高考做准备，大家加油。

高中学好数学的方法和技巧三

有的同学说：“课本有什么好看的还不就是几个定义、定理、公式”孰不知，就是那么几个定义、定理、公式，却以其深刻严谨的思想内涵，筑起了一幢幢数学大厦，而对数学学习感到困难者，通病之一就是对它缺乏透彻而全面的理解和掌握.所以，全面、深刻地理解和掌握定义、定理、公式是搞好复习，提高成绩的一项重要任务.要用好课本应侧重以下几个方面.

1.对数学概念重新认识，深刻理解其内涵与外延，区分容易混淆的概念.如以“角”的概念为例，课本中出现了不少种“角”，如直线的斜角，两条异面直线所成的角，直线与平面所成的角，复数的辐角主值，夹角、倒角等，它们从各自的定义出法，都有一个确定的取值范围.如两条异面直线所成的角是锐角或直角，而不是钝角，这样保证了它的性.对此理解、掌握了才不会出现概念性错误.

2.尽一步加深对定理、公式的理解与掌握，注意每个定理、公式的运用条件和范围.如用平均值不等式求最值，必须满三个条件，缺一不可.有的同学之所以出错误，不是对平均值不等式的结构不熟悉，就是忽视其应满足的条件.又如棣莫佛定理是对复数三角形式来说的.如数列中的前n项和与无穷数列各项和S(S=)含义是不同的，等等.

3.掌握典型命题所体现的思想与方法.如对等式的证明方法,就给大家提供了求二项式展开式或多项式展开式系数和的普遍方法.

如已知(1-2x)=a+ax+ax+…+ax,那么①a+a+a+…+a=;②|a|+|a|+|a|+…+|a|=.如(x+1)(x+1)(x+1)…(x+1)的展开式所有项的系数之和为.

因此，端正思想，认真看书，全面掌握，并结合 其它 资料和练习，加深对基础知识的理解，从而为提高解题能力打下坚实的基础.

高中学好数学的方法和技巧四

课后一分钟回忆及时复习

数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，以免欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，就抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。同时预习还有利于培养自己的自学能力。

上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题;分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，赶紧补完，这样不仅能把当天上课内容巩固下来，而且也能检查当天课堂听课的效果如何，同时也可改进听课方法及提高听课效果。我们可以简记为“一分钟的回忆法”。

避免“会而不对”的错误习惯

解题时应仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，养成良好解题习惯。部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自我感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范。但在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整而扣分较多。还有一部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，费时费力，影响整体得分。这些问题很难在短时间得以解决，必须在平时养成良好解题习惯。

“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其到底是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性地加以解决。必要时要作些记录，也就是“错题笔记”。每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷复习一遍。在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。

重视“一题多解”“多题同解”

学好数学要做大量的习题，但做了大量的题，数学都未必好，为何会出现这种反差呢究其原因，是片面追求做题数量，而没有发挥做题的效果。进入复习阶段后，大量的试题铺天盖地而来，这时我们一定要保持清醒的头脑，要有所为，有所不为。学习数学不做题肯定不对，但不能陷入题海不能自拔，要充分发挥教材在知识形成过程中的作用，注意典型例题的示范价值，能够举一反三，重视“一题多解”和“多题同解”，做到以一题带一片。要有针对性地做题，典型的题型，应该规范完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题;要循序渐进，由易到难，对做过的典型题型有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做才能起到事半功倍的效果。

另外，独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不要一遇到不会的习题就马上去问别人，自己不动脑子，而应该要自己先认真地思考一下，尽量依靠自己的努力克服其中的困难。如经过努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，请教时，不要把问题问得太透。应学会提出问题，提出问题往往比解决问题更难，而且也更重要。

弄清自己错在哪里

每次试卷发下来，要认真分析得失，总结 经验 教训，尤其是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类：

第一类问题——遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题。比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的;“计算之错”是由于计算出现差错造成的;“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了;“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。出现这类问题是最后悔的事情。要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法，如“审题之错”，是否出在急于求成可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。

“计算错误”，是否由于草稿纸用得太乱等。建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。“抄写之错”，可以用检查程序予以解决。

“表达之错”，注意表达的规范性，平时作业就严格按照规范书写表达，学习高考评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求规范回答问题。

第二类问题——似非之错。记忆不准确，理解不透彻，应用不自如;回答不严密、不完整;第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了;一道题做到一半做不下去了等等。

“似是而非”，就是自己记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活的内容。这表明你的数学基础不牢固，一定要突出重点，夯实基础。你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法;当然数学的学习要有一定题量的积累，才能达到举一反三、运用自如的水平。

第三类问题——无为之错。由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。在高三复习的第一轮中，不要做太难的题和综合性很强的题目，因为综合题大多是由几道基础题组成的，只有夯实了基础，做熟了基础题目，掌握了基本思想和方法，综合题才能迎刃而解。在高三复习时间较紧的情况下，第一阶段要有所为，有所不为，但平时考试和老师留的经过筛选的题目要会做，要做好。

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答怎样学好高中数学有哪些小窍门呢同学们清楚吗，不清楚的话，快来我这里瞧瞧。下面是由我为大家整理的“怎样学好高中数学有哪些小窍门”，仅供参考，欢迎大家阅读。

怎样学好高中数学有哪些小窍门

不乱买辅导书。把从高三发的第一张卷子起到最后一张高考结束后全部留着，这些卷子留好后你从第一张看的时候和辅导书是一样一样的 因为高三复习的时候都是按章节来的，所以条目很清晰。

每一张卷子不留题。

不留错题和不明白的题，把每一个题目都弄明白，不会的就去问别人问老师。

整理错题。把所有卷子集中起来把错题回顾了一遍，不一定动笔(太懒)去做，在脑子里想一遍，一般只用不到一分钟一道，这个时间什么时候都抽得出来的。

整理笔记。关于一些好题难题错题典型题，把这些题从纸上剪下来贴到本子上再做一遍，到高考前把这个错题本全部重新再做一遍。

提高高中数学成绩的七个方法

1.主动预习

预习是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。

因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。

抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

2.主动思考

很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。

主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么衫宽要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。

靠着老师的引导，去思考解题的思路;答案真的不重要;重要的是方法!

3.善于总结规律

解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：

① 本题最重要的特点是什么

② 解本题用了哪些基本知识与基本图形

③ 本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的

④ 解本题用了哪些数学思想、方法

⑤ 解本题最关键的一步在那里

⑥ 你做过与本题类似的题目吗在解法、思路上有什么异同

⑦ 本题你能发现几种解法其中哪一种最优那种解法是特殊技巧你能总结在什么情况下采用吗

把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。

4.拓宽解题思路

数学解题不要局限于本搏塌基题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。

5.必须要有错题本

说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。

错题本能够随时记录自己的知识短板强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，基谨而考取了高分。

6.“1×5”学习法

“1×5”学习法，就是做一道题要从五个方面思考，这点可以结合前面说到的“总结规律”“拓展思路”。五个方面分别为：

①这道题考查的知识点是什么。

②为什么要这样做。

③我是如何想到的。

④还可以怎样做，有其它方法吗

⑤一题多变，看看它有几种变化的形式

千万不要觉得麻烦，学习习惯的培养最难的就是最初的一个月，这就像火箭升空一样，最难的就是点火起飞阶段，一旦养成了良好的数学学习习惯和思维方式，在今后的学习中就会非常轻松。

7.独立完成作业

现在很多学生用一些APP来帮助写作业，找个照片就有答案，或者是抄袭其他同学的作业，这可以分两种情况来说，一种是为了图快、求，如果经常这样会养成不良的审题习惯，容易走马观花、粗心大意。

还有一种是为了图方便，这会导致同学们养成“怕麻烦”的心理，一旦题目有些难度，自己就开始心烦意乱，思路模糊，因此，大家一定要养成独立完成作业的良好习惯。

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1、课前预习。在上课的前一天晚上对第二天所要学习的课本内容进行预习，通过课前的阅读了解知识重、难点和疑点，以便上课时有目的地听讲，提高学习效率。通过课前预习，还可以培养自学能力和自学习惯;

2、专心上课。上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师请教，尽量与老师保持一致、同步;

3、及时复习。要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比。同时注意要及时完成作业，有能力的还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识;

4、独立做题。要独立地，保质保量地完成一些题目。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，独立做题是检验自己是否真正掌握的最好办法;

5、注重总结。使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通、思想活跃。

高中生物怎么才能学好

1、兴趣是最好的老师。细心的同学会发现，我们的生活其实与生物息息相关

2、认真听课、多做习题。课堂上，学生要认真听讲，争取把老师讲的内容全都记下来一个不落，特别是那些难点，更要写的仔细一些，该画图的画图，该标注的标注

3、画出生物知识点脉络图。虽然说只是画个图，但这个却是最难的，因为它要求同学们在脑海里要有一个宏观、全面的高中生物知识体系脉络。

4、多做生物小实验。随着地方条件设施的改善，越来越多的学校都有条件让学生们在课堂上开展生物实验。书本理解和动手操作，两者的感触是截然不同的，因为实验更能加深同学们对生物知识点的理解和记忆。

答想要了解高中数学怎么学的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由我为你精心准备了“怎样学好高中数学的方法”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！

怎样学好高中数学的方法

一、先看笔记后做作业

有的高中学生感到。老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。

二、做题之后加强反思

学生一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久激羡哪天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

三、主动复习总结提高

进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。

四、积累资料随时整理

要注意积累复习资料。把课堂笔记，练习，单元测试，各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样，复习资料才能越读越精，一目了然。

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一、端正态度，切忌浮躁，忌急于求成

在第一轮复习的过程中，心浮气躁是一个非常普遍的现象。主要表现为平时复习觉得没有问题，题目也能做，但是到了考试时就是拿不了高分！这主要是因为：

（1）对复习的知识点缺乏系统的理解，解题时缺乏思维层次结构。第一轮复习着重对基础知识点的挖掘，数学老师一定都会反复强调基础的重要性。如果不重视对知识点的系统化分析，不能构成一个整体的知识网络构架，自然在解题时就不能拥有整体的构思，也不能深入理解高考典型例题的思维方法。

（2）复习的时候心不静。心不静就会导致思维不清晰，而思维不清晰就会促使复习没有效率。建议大家在开始一个学科的复习之前，先静下心来认真想一想接下来需要复习哪一块儿，需要做多少事情，然后认真去做，同时需要很高的注意力，只有这样才会有很好的效果。

（3）在第一轮复习阶段，学习的重心应该转移到基础复习上来。

因此，建议广大同学在一轮复习的时候千万不要急于求成派返，一定要静下心来，认真的揣摩每个知识点，弄清每一个原理。只有这样，一轮复习才能显明码出成效。

二、注重教材、注重基础，忌盲目做题

要把书本中的常规题型做好，所谓做好就是要用最少的时间把题目做对。部分同学在第一轮复习时对基础题不予以足够的重视，认为题目看上去会做就可以不加训练，结果常在一些“不该错的地方错了”，最终把原因简单的归结为粗心，从而忽视了对基本概念的掌握，对基本结论和公式的记忆及基本计算的训练和常规方法的积累，造成了实际成绩与心理感觉的偏差。

可见，数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。不妨以既是重点也是难点的函数部分为例，就必须掌握函数的概念，建立函数关系式，掌握定义域、值域与最值、奇偶性、单调性、周期性、对称性等性质，学会利用图像即数形结合。

三、抓薄弱环节，做好复习的针对性，忌无计划

每个同学在数学学习上遇到的问题有共同点，更有不同点。在复习课上，老师只能针对性去解决共同点，而同学们自己的个别问题则需要通过自己的思考，与同学们的讨论，并向老师提问来解决问题，我们提倡同学多问老师，要敢于问。每个同学必须了解自己掌握了什么，还有哪些问题没有解决，要明确只有把漏洞一一补上才能提高。复习的过程，实质就是解决问题的过程，问题解决了，复习的效果就实现了。同时，也请同学们注意：在你问问题之前最好先经过自己思考，不要把不经过思考的问题就直接去问，因为这并不能起到更大作用。

高三的复习一定是有计划、有目标的，所以千万不要盲目做题。第一轮复习非常具有针对性，对于所有知识点的地毯式轰炸，一定要做到不缺不漏。因此，仅靠简单做题是达不到一轮复习应该具有的效果。而且盲目做题没有针对性，更不会有全面性。在概念模糊的情况下一定要回归课本，注意教材上最清晰的概念与原理，注重对知识点运用方法的总结。

四、在平时做题中要养成良好的解题习惯，忌不思

1.树立信心，养成良好的运算习惯。部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这就是一种非常不好的习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性加以解决。必要时作些记录，也就是错题本，每位同学必备的，以便以后查询。

2.做好解题后的开拓引申，培养一题多解和举一反三的能力。解题能力的培养可以从一题多解和举一反三中得到提高，因而解完题后，需要再回味和引申，它包括对解题方法的开拓引申，即一道数学题从不同的角度去考虑去分析，可以有不同的思路，不同的解法。

考虑的愈广泛愈深刻，获得的思路愈广阔，解法愈多样；及对题目做开拓引申，引申出新题和新解法，有利于培养同学们的发散思维，激发创造精神，提高解题能力：

（1）把题目条件开拓引申。

①把特殊条件一般化；②把一般条件特殊化；③把特殊条件和一般条件交替变化。

（2）把题目结论开拓引申。

（3）把题型开拓引申，同一个题目，给出不同的提法，可以变成不同的题型。俗称为“一题多变”但其解法仍类似，按其解法而言，这些题又可称为“多题一解”或“一法多用”。

3.提高解题，掌握解题技巧。提高解题的主要因素有二：一是解题方法的巧妙与简捷；二是对常规解法的掌握是否达到高度的熟练程度。

五、学会总结、归纳，训练到位，忌题量不足

我在暑期上课的时候发现，很多同学都是一看到题目就开始做题，这也是一轮复习应该避免的地方。做题如果不注重思路的分析，知识点的运用，效果可想而知。因此建议同学们在做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，梳理知识体系，回顾各个知识点，对所学的知识结构要有一个完整清楚的认识，认真分析题目考查的知识，思想，以及方法，还要学会总结归纳不留下任何知识的盲点，在一轮复习中要注意对各个知识点的细化。这个过程不需要很长的时间，而且到了后续阶段会越来越熟练。因此，养成良好的做题习惯，有助于训练自己的解题思维，提高自己的解题能力。

实践出真知，充足的题量是把理论转化为能力的一种保障，在足够的题目的练习下不仅可以更扎实的掌握知识点，还可以更深入的了解知识点，避免出现“会而不对、对而不全”的现象。由于高考依然是以做题为主，所以解题能力是高考分数的一个直接反映，尤其是数学试题。而解题能力不是三两道题就能提升的，而是要大量的反复的训练、认真细致的推敲才会有较大的提升。有句话说的好，“量变导致质变”，因此，同学们在每章复习的时候，一定要做足够的题，才能够充分的理解这一章的内容，才能够做到对这一章知识点的熟练运用。

但是，大量训练绝对不是题海战术。因为针对每章节做题都有目标，同时做题训练都需要不断的总结，既要横向总结，也要纵向深入。只要在每章节做题做到一定程度的时候都能感觉到这一章的知识点有哪些，典型题型有哪些，方法和技巧有哪些，换句话说，如果随机抽取一些近几年关于这一章的高考题都会做，那我认为就可以。

2021年就业前景好的专业有哪些

1、经济学专业

经济学专业每日都会和钱财打交道，那样相对而言也较为赚钱，可是选这门技术专业的同学们还要慎选，由于十分考验理性思维，因此数学思维是一定要通关的而且感兴趣的，应届毕业生的专业对口企业通常是金融，主要是证券公司、投资公司，另外还可以进入一些咨询管理公司，媒体公司，尤其是经济类媒介。

经济学专业培养具有金融学层面的基础理论知识和业务流程技能，能在银行、证券、项目投资、保险及其他经济与管理部门和企业从事相关工作的专门人才。

2、建筑类专业

伴随着我国和各地对基础设施建设项目投资幅度的加大，建筑专业和房地产专业应届毕业生专业就业前景依然乐观。

尤其是近两年来，路桥建设等相关技术专业开始升温，这使路桥规划人员变得畅销起来。用人单位表示，这主要与制造业升级换代及目前城市基础设施建设建设幅度加大有关。制造业升级换代补充新鲜血液，基础设施建设建设幅度加大则专业人才。

虽然近期房地产业面临系列压力，但在人才市场上，与房地产相关的技术专业，包括建筑、设计、策划、销售等人才需求仍然较旺。

3、互联网IT技术专业

计算机专业平均起步的收入较高，尤其是技术类人才。基本上任何大型公司或企业都需要计算机专业的技术人才，尤其是在珠三角地区和沿海城市。但软件工程师、网络安全师等都会市场上相当吃香。

著名的百度、阿里、腾讯、今日头条都出身计算机领域，如今中国已经离不开互联网，无论在哪个地方，哪个企业都离不开计算机IT人才。

4、机械设计制造及其自动化专业

机械设计制造及其自动化专业应届毕业生在人才市场上仍然“热销”。我国近些年加大力度强化装备制造业，鉴于机械行业的重要性和庞大规模需要一支庞大的技术专业人才队伍，今后一段时间内，当今社会对机械类人才仍会有较大需求。

具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年也供不应求。

机械设计制造及其自动化专业培养具有机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等层面工作的高级工程技术人才。

5、会计学专业

会计学是商业的语言，能够根据企业的账面和会计知识来了解一个企业的整体化运营状态。一般会计专业的应届毕业生都会在就读期间或毕业后参加注册会计师资格证书的考试，美国的CPA和英国的ACCA是当前世界最大的国际注册会计师协会，许多应届毕业生都选择考取这两个协会的资格证书。

会计学专业应届毕业生可胜任各类工业企业、商品流通企业、服务业、金融保险机构等部门或单位的出纳、会计核算、纳税申报、内部审计、财务管理、物资管理、柜员、客户经理等工作；也可从事专业会计师事务所、代理记账企业、财务公司的会计师助理、代理记账、会计咨询服务项目等职务。

6、电气工程及其自动化专业

电气工程及其自动化专业培养可以从事专业与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径＂复合型＂高级工程技术人才。

7、临床医学专业

临床医学培养立志为人民的身心健康服务项目，熟练掌握基础医学、临床医学等方面的基本知识，有较强的实践能力和创新精神的临床实用型、高技能人才。

随着我国社会经济的发展，人们对健康的需求正在稳步上升，医疗行业已经进入快速增长期，那么不管是医院的各种医生、医疗保健企业、还是医药产品企业都需要大量医疗人才。

8、法学专业

法学专业培养学生具有良好法学思维，熟练掌握法学基本理论和系统法律专业知识；熟悉我国法律法规及有关政策，具有社会责任感和担当精神；可以独立分析和解决实际法律问题；具有较强的文字和口头表达能力；熟练掌握律师实务、司法鉴定、法医等技术知识的高级法律专门人才。

许多报考法学专业的同学也希望毕业后做法官、检察官、高校教师等社会价值较高的工作。其实，这种工作对同学们的院校背景或学历水平都是有相当高的要求。

9、设计类专业

无论是男生还是女生，都能够学设计，设计分很多种，专业就业前景也比较乐观，就业率也很高，薪酬自然也不低，是一份有技术难度的工作，但也非常累。

10、外语类专业

外语类专业这包括英语，也包括其他小语种，但通常家庭条件要宽裕些才能学小语种，要不然去国外留学条件欠佳，只学一门英语就够了。英语学好了也很有发展，现在是全民学外语的时代，很好就业的。

随着中国与世界的交流逐渐深入，特别是世界博览会之后，我国对外语类人才的需求旺盛，应该说其专业就业前景是乐观的。从近几年需求情况看，需求量最大的是英语、日语。

答学好高中数学的方法和技巧

学好高中数学的方法和技巧。高中数学一直是很多高中学生比较头疼的问题，因为它比较抽象，运算量大容易出错，导致很多学生谈数学色变。但是高中阶段，数学又是三大主要科目之一，那么怎样能够学好数学？一起来看看吧！

学好高中数学的方法和技巧1

一、听课/自学的方式

高中总是存在一些根本不想听课或者听不进去的同学，他们更愿意通过自学的方法来掌握知识。这无可厚非，高一的时候我也嫌弃自己当时的老师教得不好，大部分知识都是通过自学学到的，只不过上课会在已经掌握的情况下跟听讲故事一样随意听听。

不过自学绝对不是一个容易驾驭的东西，很多人自视甚高，觉得老师教不好自己，于是完全自学，但一套自学下来发现不仅耗时高、效率低，而且掌握程度还很不如意。

我想说老师当然是有高下之分的，一些老师的确教不好，但是老师毕竟是教书多年，那些知识、题型翻来覆去看了学了做了改了无数遍，就算课堂上他传授得不行，但你也能从他身上学到很多东西。

回归正题，自学相对听课而言更像是一式剑走偏锋的奇门功法，看天赋和运气，如果你没有把握在舍弃上课时间自学的情况下能一定掌握好数学，就务必去好好听课。

但听课也是讲究法门的，认真听课的人太多太多了，但有的数学考六七十，有的考150，你可能会说这是老师的原因。我承认的确有这个原因，但我们的老师是谁、水平如何并不是我们能改变的，我所教给你的是如何在认真听课或者自学的基础上改变一下思路，就将六七十变成一百二三如宏扒。

首先我们明确数学课堂上老师讲的是什么东西，在高一高二，老师讲的就是一个个知识点，什么是集合，什么是三角恒等变换，什么是等差数列，什么是抛物线的准线，等等。

认真听课，你就知道了这些东西是什么，你也会知道它的性质、它的公式，但更进一步，它的原理，它的本质，它的用途，它的推广，你能否从课绝唤堂上知道？

除了一些厉害的老师之外，其他老师也都会或多或少涉及这些，但水平有限，他们也讲不透或者说根本他们也没真正看透它。

只理解浮于表面的公式、性质，能解决考试中的基础题，毕竟一个萝卜一个坑，这坑摆明了就告诉你要用长什么样的萝卜来填，你只需要从萝卜堆里翻出相应的萝卜就行了，所以很简单，不需要技术含量，比如高考中一二题的集合、复数就是如此。

而那些中档题的变形考察、侧面考察乃至难题的组合考察，就像是摆了一个八卦坑给你，要你用相应的萝卜经过雕琢、彼此配合来布阵。

比方说你组建了一个科研团队，里面人才遍布，但你只知道张三是搞数学的，李四是搞设计的，王五是搞计算机的，赵六作文写的不错，这样遇到一些小问题自然是无所谓，轻松解决，但遇到一些大项目，如果身为领导者你没有深刻认识大家各自擅长的东西、能力能否相配合甚至性格是否能磨合，大项目你就很难高效解决。

而我们要如何通过自己来真正将知识点理解透彻？

我的建议是：

1、课前预习。 如果能在课前就将浮于表面的那些知识点掌握了，上课其实就十分轻松，不必费力去做笔记又害怕跟不上老师，你主要就是听听老师对这个知识点的讲解方式和你的理解有什么不一样的地方，他又对其性质有什么独特的见解，也不会错过任何老师一句带过提到的细节知识。

如果你对数学比较有兴趣的话，我建议在本学期之前的一个假期就将本学期的数学内容学完，一般来说只有两本书，六个章节，可能还有一两个特别水，老师都懒得讲的章节，所以学起来并不难。

当然你没兴趣的话就上课的前一天抽时间花个半个小时学学也行，可以参考一些辅导书，我当时用的是王后雄学案，这个无所谓，找一本难度适中，比较有名的就行，你也不要全部看，看一些对基础知识的分析讲解就够了，别贪心想把各种拓展延伸、题型、综合知识都学完，那样可能半个晚自习就没了，会偏科的，而且效果并没有高到哪去。

2、听讲之余多一些思考。 预习之后上课听讲渣昌会变得很轻松，但还是要听，首先是巩固你并不熟练的新知识，其次如①中所说，听听不一样的理解和老师对这个知识点的细节知识、考题经验。最后，在高一高二的时候老师讲一个知识点可能会随口谈及一个难题或者高三时才会用的.的东西，风轻云淡地将一个以后会折磨你很久的东西带过。

比如讲放缩时，老师可能会随口说：“高考有时候就会在难题考察数列放缩求不等式。”

这时候反正你也听得轻松写意，不妨思考一下，数列会怎么放缩？通项放缩？求和放缩？会不会用到什么不等式？用的话该怎么用？

不过在课堂上这种思考最好不要太深，你有可能会因此错失老师讲的一些重点，你可以稍加思考之后记录下来，有时间再仔细想想。

3、课后练习+总结。 通过的学习之后，就可以开始很多人最热衷的刷题了。有的老师会建议学完知识点之后归纳总结思考，然后再做题，但我不这么认为，我们不是天才，只不过经过了基础学习和一些没有落实的思考，拿什么来归纳总结？

就算强行归纳总结，结果也不过是复习了一遍基础知识，对于其本质和用途还是没理解。

所以，学完知识之后，找一本难度适合自己水平的资料。

如果手头已经有学校订的资料就没必要费钱卖了，我记得以前我们班订的是世纪金榜，没什么突出点，但胜在功能齐全，填空题巩固知识点，思考题引导帮助你对知识点的深入延伸，基础题大题高考题练习来总结题型等等，所以其实这种资料是很不错的，但很多人让它蒙尘了。

当然了，学有余力的话可以买适合的资料，做了一定题量就可以结合资料对题型进行自我总结了。没事多刷题绝对有利无弊，有时候刷着刷着你就自动掌握那些题型了，甚至无需总结，就是暴力的题海战术。

不过题海战术虽简单粗暴有效，但性价比其实不是那么高，自己拿捏尺寸就好。

二、如何刷题

如何刷题是个技术活，在我之前的回答总结过一个的刷题方式并加入了自己的思考。

那是个高考全省前二十，数学149的，有兴趣的话可以看看我的那篇回答，链接在文末。

之前已经详细说过，所以不赘述了，简单说一下，他的刷题方式就是刷题+对比答案+思考差异和原因+提炼总结+拓展。

虽然这样一开始很费时，看似效率很低，但坚持下去，有一天你会发现那些所谓难题都是信手掂来。

三、错题本

错题本应该是所有老师都建议我们去做的，不过区别是那些好的学校往往是强制性的，因为越好的学校越能认识到错题本有多重要。

高中时间毕竟有限，我们不可能每道题都刷几遍，而且没几个人能做到过目不忘，所以错题本是必备的。

运用之前我说的方法刷了题之后，就需要酌情而定，请出错题本了。

不过不要什么错题都往上放，你需要自己酌情而定。如果是粗心在计算过程出错，或者是没记住某个知识点，就不必写错题本上了，如果错题本太厚复习的时候也没有看的欲望。

我高中三年用了三个错题本，平均一年一个，大家可做个参考，千万不要积累得太多太厚。

为什么？因为我在高三时，每次考试之前都会将三本错题本都过一遍，前期都要提前一周开始看，虽然到后面越来越快，但也要花两三天。

所以错题本太多了也不好，你要明白错题本最大的功效就是记录错题，但光记录是没用的，更重要的是复习。

每次大考之前，一定要把所有错题本上的题目从头到尾看一遍，保证全都会。还有每次小考之前也要复习，但是如果你时间周旋不过来，那就一次复习一部分，但必须保证一个月完全复习一次，这样到高考就对所有错题、所有套路了然于心了。

说完了怎么用错题本，我们再说说怎么记。

对于成绩不太好的同学，每次考完试整理错题是很耗费时间的，可能需要花上半个晚自习才堪堪整理一科数学。但这个时候请一定一定要坚持。

但你要问怎么快速高效地整理错题？其实方法是有的。

我之前看过16年河北理科状元孟祥熙的分享，在里面他也详细介绍过错题本。而他记错题为了节省时间，就只抄题目并写上自己错这道题关键的那一步，其他过程通通不写。

但是！方法虽好，要注意是不是适合自己，人家是整个高中常年150的人，看到一道题瞬间就能想到解法，所以复习错题本就是：看题，瞬间想到解法，看之前错在哪一步。就足够了。

而我们都是没有这种实力的，所以我建议是两种方法结合使用，对于自己完全不会或者很多地方都想不到的题就老老实实全写，而那种重在一步思路的妙题或者自己能做到瞬间想到思路的题就可以参考的方法。

学好高中数学的方法和技巧2

1.如何打牢基础

数学其实还是一个很有趣的学科，一二公式、三四定理，就能构造出千万道题目来。

但有趣的同时，还要注意前面的八个字

一二公式、三四定理

万变不离其宗，数学的题目的来源是这些定理和公式，那些是不是应该把这些公式定理牢牢掌握呢？

这就是学好数学的第一步打好基础。

那么该如何打好基础呢，刷题是一个方法，通过刷题运用这些公式和定理来理解公式和定理，这是课本上，以及高中数学老师教给我们的学习方法。

先去研究例题，学习例题该怎么使用这些公式定理，再去做课后题，做练习题，最后做高考题，一步一步推进。

在这里呢，我就推荐大家用另一种方法，去证明推理公式和定理。

难道在学习数学的时候，没有感觉到这些公式和定理是课本硬塞给你的，它是怎么得来的，根本没有怎么讲。

至于某位数学家证明推导这个公式定理的故事呢，或许很有趣或许很枯燥，但跟高考没啥用，毕竟高考不考数学史，这个就以后看吧，不过这个公式定理证明推导的过程，我们可以来一套。

通过自己以前学习的知识，来推导证明已经被推导证明的公式定理，这其实还是有些难度的，不过就算推导证明不出来，也可以看看前人推导证明的过程，copy copy，不对学习学习！

这对于加深公式定理的理解很有帮助，而且还能搞明白他们应该如何应用，对于后续的学习很有帮助！

2.数学知识串联起来

这个学习高中数学，你最起码要知道高中数学都有啥，每本书都讲了啥吧！

接受生活中的风雨，时光匆匆流去，留下的是风雨过后的经历，那时我们可以让自己的心灵得到另一种安慰。所以遇到说明问题我们可以积极的去寻找解决的方法，时刻告诉自己没有什么难过的坎。窝牛号关于高中数学的学习方法就整理到这了。

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