孩子教育问题是爸爸妈妈更为关注的问题之一，如今的爸爸妈妈愈来愈高度重视小孩的全层面发展趋势，以便让自身的小孩不输在起跑点，许多父母不但关心小孩在在学习上的考试成绩，在一些课余层面也积极主动的发展趋势小孩的技能特长，让自身的小孩保证全层面的发展趋势。弹琴是许多小孩自小就学习培训的特长之一，那麼弹琴的情况下，应该怎么做才可以释放压力手腕子呢?

一、弹琴时手腕子的释放压力方式

a、释放压力手腕子

最先由教师支撑点着拉高学员的手腕子，让学员“感受手腕子变成物件，一点也不用劲，由教师支撑点的觉得“，随后，教师松掉支撑点着的手，假如学员的于腕当然松驰，那麼表明萁手腕子是释放压力着的;假如手腕子沒有当然松驰，或是是渐渐地松驰得话，表明其手腕子沒有释放压力。这一训炼能够 由教师或学员自身更替开展，以提升训炼的快乐。

b、手肘彻底释放压力

让学员将1指置放于电脑键盘的“do"上。教师告知学员“释放压力手肘”后，缓缓的伸出学员的手肘，让学员左右演奏c假如能靠延展性用5指在电脑键盘“so”上圆满弹出来声音，则表明其手肘是释放压力着的。这一训炼还可以由老帅学员更替开展，直到圆满弹出来声音。

这一训练在以l即为枢轴的演奏方式，以5指为枢轴的演奏方式上都会立刻造成效用。(五线谱8中以一只手为枢轴演奏时，手腕子有必要做上下转动。)

c、手腕子的彻底释放压力

让学员将手腕子搭在桌椅椅背上.手腕子差不多教师提示学员“手腕子释放压力”后，放宽支撑点学员手腕子的手。假如手腕子马上松驰，表明学员的手腕子是释放压力着的。随后在沒有一切提示的状况下反复演习，直到学员可以完全释放压力手腕子才行，此外，还能够让学员手指头放到键盘上，由教师渐渐地伸出学员的手肘，假如于腕松驰，手指尖不容易随便离去电脑键盘得话，表明其手腕子是释放压力着的：

在学员把握了如何放松手腕子后，能够 让学员更替训练演奏短脆的顿音和绵软、圆润的连音，斤把握手腕子不释放压力演奏顿音和手腕子释放压力演奏顿音中间的区别。

假如事前让学员把握好以上方式得话，那麼琴课堂要是提示学员“手腕子释放压力!弹强音!弹连音!”就充足了。

根据释放压力手腕子就可以奏出圆润的声音、与此同样，专家教授怎样把握音质以及他一些演奏方法时，除开要做理论上的表明之外，也要让学员效仿教师的示范性，很多学员便是根据效仿把握各种各样方法的。

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