今天窝牛号就给我们广大朋友来聊聊感人的文章,以下观点希望能帮助到您。

答赞美文章写得好的句子如下：

1、你的文章如行云流水，一气呵成，读后如醍醐灌顶，令我茅塞顿开。

2、这篇文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

3、构思新颖，题材独具匠心，情节跌宕起伏紧扣人心。

4、这可谓是经典中的经典，乃是我们的模范。

5、文贵新，发人深旅喊思动人心；文贵奇，使人入神着人迷；文贵精，如果删句一场空；文拆举野贵真，热情打动石头心。答隐

答思想深刻 词句优美 有文采 见解独特 感人肺腑毁闷。主要看赞美什么样的文章

妙笔生花 笔下生花 笔下生辉 一气呵成 字字珠玉 酣畅淋漓

淋漓尽致 栩栩如生 维妙维肖 惟妙惟肖 文笔极佳 才思敏捷纤丛弯

博学多才 才高八斗 学富五车 言简意赅 完美无缺 一针见血

远见卓识 义正词严 出口成章 出类拔萃 出神入化 气贯长虹

气势磅礴 气吞山河 排山倒海 惊涛骇浪 雷霆万钧 惊心动魄

横扫千军 惊天动地 见缝插针 文从字顺 十全十美 无懈可击郑模

无与伦比 龙飞凤舞

答问题一：如何点评别人的文章 对别人的文章指出自己的看法和建议，其实不是一件很容易的事情哦。因为点评别人的文章，不仅需要有很好的鉴赏能力，还需要有比较好的语言表达能力呢。在咱们博客中多点评别人的文章也是认识更多朋友、增强人气的一个很好的方法哦。点评有感而发，在真情实感的自然流露中往往让人感动。先来看看哲禹给黄霄的《散学典礼》的评论：文章中的拟人句，使得整篇习作都很形象，倒数第二段的最后一句话，更使得这篇佳作有了份量，环境描写也让我赞不绝口！黄霄，好样的！小禹~再来回味家长们在好文章推荐――给061家长《一个母亲的教育反思》的留言黄霄妈妈2010-02-0319:14:02我，时常，凝望着儿子渐成少年的背影，凝望着儿子日渐成熟的脸庞，会，不禁回眸他的幼儿时代。那种时候，那样的日子，几乎能让我和儿子每天都生活在天堂里一般！那种时候，那样的日子里，我会因为儿子奶声奶气的语言和宝里宝气的举止而兴奋异常，儿子会因为我傻里傻气的笑容和夸大其实的夸奖而跨步成长孩子的同性和同龄，使得我们更能相怜相惜相理解。再次了。唐艺丹妈妈：女儿，我们共同努力，让你快乐的学习，幸福的成长吧！丘简妈妈：我也是流着泪看完这么感人的教育文章的，想到自己作为母亲，付出的很多，但对孩子的愧疚也更多。对不起了，我亲爱的孩子，我想要努力做个好妈妈。江晓雨妈妈2010-02-0323:44:10黄老师和郭云磊妈妈.看了这篇文章，我就想到了自己前几天也曾因为女儿考不好，很粗爆地骂了她，看来要想小孩优秀，还得从自己做起，我决定明天就去买一本>

问题二：怎么样评价他人的文章 1、①记事的文章总得有一个主旨，一个积极健康的主题，该主题应尽量反应现实的情况。②所记叙的事必须能服务于主旨，记叙流畅。③若能用多件事并列记叙服务于某个主题，事件之间应按照一定顺序，联系来记叙。――好的记事作文的基本标准。2、成功的写人作文得有一个适当的主题，塑造出的人物形象应具有代表性，能熟练运用各种刻画人物形象的方法。3、成功的写景作文要在读者阅读时能深临其境；文章应多方面地展现所描绘的画面，动静结合，给人予者凯美的享受。4、优秀的写场面作文，总要有点有面，点面结合，突出重点，写出气氛；层次清楚，有条不紊。5、①要评价一篇散文，应先了解散文的特点，即“形散而神不散”，也就是说形式掘薯自由不受限制，但文章要表达的中心是明确的。②散文分为叙事散文和抒情散文。a、若遇到叙事烊的，要看它是否反映现实社会生活或者是否表达作者的爱惭感。b、若遇到抒情类的，要看它是否表达作者对现实生活的感受和愿望，是否能打动读者的心。③要注意散文的表达方式，一篇成功的散文，应能使用借景抒情或托物言志或直抒判嫌者胸臆等方式来表达情怀。④语言，必须精炼、简洁、生动，短句为主，不宜用长句，多采用比喻、对偶、对比等。6、①好的说明文能使读者看完后深入了解被说明事物的方方面面。②说明文应多使用说明方法。③说明文的语言必须准确、简洁、通俗、生动。7、①议论文是以议论、说理为主的文章。文章应体现作者宣传的观点和主张，批评或驳斥某种言行，讲清道理，达到说服别人的目的。如果读者阅读后仍有疑问，仍不满作者的观点，那么文章就不够成功。②议论文要有论点、论据、论证。a、论点要明确，有现实意义。b、论据要实事求是，能服务于论点。c、论证方法要多使用，以达到服务论据的作用。8、①小说要有完整的故事情节。环境描写来塑造典型人物，形象来反映社会生活。9、成功的诗歌语言精练、优美、生动，有押韵外还应该让读者有想象的余地，诗歌也应强烈地抒情。

问题三：如何评价别人的作文 《小学语文课程标准》指出：“对学生作文评价结果的呈现方式……可以是书面的，可以是口头的；可以用等第表示，也可以用评语表示；还可以综合采用多种形式评价。”评价学生的作文，不是改几个错别字，挑几处病句，就能达到目的的。作文评价的关键，是在评价中让学生懂得了什么，作文能力提高了多少，而要做到这点，我认为在作文评价中应该注意如下几点： 一、真实 这里的“真实”是指真情实感，什么样的文章会充满灵气和活力，读来让人仿佛置身其中如饮一杯醇酒显然是表达了作者真情实感的文章，因为只有这样的文章，读者在欣赏的过程中，情不自禁地就产生了共鸣，双方的情感就自然发生了交流。当然，对于我们的小学生来说，不可要求过高，否则会适得其反，但我们应要求学生在写作文时要讲真话，要敢于表达自己真实的想法和情感。 二、赏识 小学阶段是孩子们学习写作的初级阶段，我们在评价他们作品时，若以成人的眼光和要求来审视，百般挑剔于求成，只会扼杀他们写作的兴趣。因此，我们应以一种赏识的态度去欣赏每一位同学的作品，用心去感受他们的心声，发现作品中的闪光点。 我们在评价学生作文时，应尽量找出文中的精彩之处，用发现的眼光看看有多少好的词、句、段，有多少地方描写非常生动、具体，能引起读者的兴趣，想象最丰富、大胆。让学生感受到老师对自户文章是多么的欣赏，这样他们便对自己的文章十分感兴趣，知道原来自己的作品是如此的棒，从而以苦为甜地不懈练习写作。当然，对于学生文章中的不足，我们还是应委婉地提出自己的意见，以助学生作文水平健康地发展。 三、留白 狭义的作文评价就是指学生的作文写好之后我们给予评价。而广义的评价，则应包括作文写作前的准备和作文写作的过程。我们提倡关注学生写作的整个过程，在他们写作之前和作文写作之中，都应该给予恰当的评价。文章的写作不可能总是如高山流水倾泻直下，势不可挡。很多时候会出现思维一时不畅。不用说刚刚在写作道路上蹒跚学步的小学生，就是一些功成名就的大作家、大文豪，有时也会出现灵感枯竭、思维阻塞的现象。因此，我觉得要让学生能创作出真正精彩的作品，在写作之前，若发现学生的思路不畅之时，应及时给予恰当的评价，允许他们“偷偷懒”，当然我这儿的“偷偷懒”是指引导他们转换一下思维方向，填充一下新的内容，以待他们创作灵感喷涌而出之时再动笔。 我认为作文评价应重实质轻形式，教师应本着创新的思想、开拓的精神将作文评价实实在在、真实地进行到底!

问题四：如何点评别人的文章 那么我们应该力呢。在咱们博客中多点评别人的文章也是认识更多朋友、增强人气的一个很好的方法哦。点评有感而发，在真情实感的自然流露中往往让人感动。大懒腰，（呵呵，虽然说孩子没有腰，可是土豆的腰嘛，还是有的，因为她那么坦率的性格，总得有点硬硬的腰骨撑着吧？哈哈，开玩笑呢。）文章的开头特别新颖，从骑车迎着春雨一直拉到挖菜的回忆，时间上就从今年的春天延伸到去年的春天，从昨晚的课后，转到了去年的田野地。结尾也好，春姑娘厚厚的礼物不仅仅是袋中的菜儿，也有今天我们土豆新学年的努力成果，你看，博文精彩，处处红帽可见。不在羡煞多少朋友呢希望在新学年里，我们豆豆丰收丰收再丰收最后现提醒一句，宝贝，骑车时要注意安全！看着上面的评论，真的让月月感动了好久，对比自己平时给博友的评论，总结一下大家的经验。相信只要用心点评，孩子们会在咱们这个大家庭里面有更多欢乐、更多进步哦(*^__^*)一、从作文的角度指出博文的优点和改进的地方。(*^__^*)咱们博客中有很多博文都是孩子经过反复修改的文章，孩子们将文章放到博客中，也是期待大家专业性的点评，从而更快地提高哦。就像风色老师点评的那样，可以从文章的主要内容、文章布局是否合适、详略是否得当、中心是否明确等写作文的角度来点评。当然，作文方面的点评内容很多，形式也是多种多样呢。除了从文章整体的角度评论外，还可以指出文章中孩子写作比较好的句子、词语；文章可以改进的地方等。相信您的真诚会换来孩子可喜的进步哦。二、从帮助孩子提高的角度指出自己的建议。总之，点评无定法。点评文章的宗旨是“有感而发”，可长可短，关键是要点出文章的精华部分，点出文章的不足之处，提高自己对文章的鉴赏水平，提高自己的语言表达能力。

问题五：怎么评论别人的作文？ 1,简单交待时间,地点和结果…

语言简练,规范,开篇吸引人.

…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

开头直奔主题,也是一种写法.

开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

反问句开头,吸引读者.

开头直奔主题,让人一目了然.

>开头点题,用词很吸引人.

2,场面和气氛描写为文章增色不少;

…对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况,自然过渡到下一段;

情境描写调动起悬念;

充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

简要叙述前因,进行铺垫.

这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

将…改成…更合适些,

自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

拟人化语言使文章更显得生动活泼.

外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

用了列数字,举例子的方法,很形象.

过渡自然,每一段交待得很清楚.

答1.描写人物受到感动的词语

热泪盈眶 盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

可歌可泣 值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。

感人肺腑 使人内心深深感动。

动人心魄 形容使人感动或令人震惊。

触景伤情 触：触动，感动。看到眼前景象而引起伤感之情

哀感顽艳 原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏。

百兽率舞 率：循序。指音乐和谐之声感动群兽相率起舞。形容天下升平的景象

抱头痛哭 指十分伤心或感动，抱头大哭

触物伤情 触：触动，感动。看到某一景物内心感到悲伤

抱头大哭 形容非常伤心或很是感动的样子。

哀感天地 形容极其哀痛，使天地都为之感动。

太上忘情 太上：指圣人。圣人不为情感所动。

2.描写人受到感动的词语

感天动地 感同身受 哀感天地 哀感顽艳 哀感中年 百感交集 多愁善感

多情善感 感慨万端 感慨万千 感慨系之 感恩戴德

感恩图报 感今怀昔 感激涕零 感旧之哀 感情用事

感人肺腑 隔世之感 感天动地 感同身受 感遇忘身

铭感五内 霜露之感

心情难过：痛不欲生， 生不如死. 心如刀割 泣不成声， 悲痛欲绝， 潸然泪下， 撕心裂肺. 扼腕叹息，欲哭无泪，痛心疾首、痛彻肺腑 ，态度坚定：百折不挠，不折不扣，不卑不亢，坚持不懈，永不言弃，坚韧不拔，顽强拼搏

3.形容文章优美的词语

行云流水、丹青妙笔、拍案叫绝、妙笔生花、笔扫千军、笔下生花、惜墨如金、点石成金、

笔下生辉、一气呵成、字字珠玉、酣畅淋漓、淋漓尽致、栩栩如生、维妙维肖、惟妙惟肖、

文笔极佳、才思敏捷、言简意赅、完美无缺、一针见血、出口成章、出神入化、气贯长虹、

气势磅礴、文从字顺、十全十美、无懈可击、无与伦比、龙飞凤舞、文笔犀利、文风幽默、

文章雅致、层次清晰、妙不敬和可言、妙趣横生、短小精悍、寓意深刻、朴实无华、文笔流畅、

辞藻华丽、人物丰满、形象鲜活、字字珠玑、风流缊藉

4.细腻描写打动人的文章 急

午夜醒来时，看到窗幔被风高高吹起。有月亮，照着窗口的绿树荧荧烁烁地闪着珍珠色光芒。

我起身，把脚伸进红色拖鞋里，走出阁楼，摸索着走下楼梯。

楼梯已经老旧了，在月光的折射里，象一个个参差排列的方形秃脑袋，泛着暗暗的光泽。一级级的踩下去，踩11级，就可以探到厨房。

我把拴在脖子里的两枚铜钱按住，顺着丝线将他们死死打在一起，这样他们便不会发出声响。然后我蹲下身去，开始寻找食物。肠胃的冷冻感几乎要把我整个身体冰住，以至于在寻找食物时，我仿佛一个僵直的木偶。

我又一次与她见面，在这个平静而凉爽的仲夏之夜。之前那些刮风落雨或者寻常如是的夜里，我们已有过太多太多次相逢。这一次的她，是在殷红若玫瑰丛的血泊中对我微笑。她身后的大雪，就在此时间纷纷落下。大雪是柔软的鹅毛，不一会就盖住了她微笑的眉眼，盖住了她削瘦若果仁的面容，盖住了她风干的身体，就好象要把她变消失一样。

消失。

是的，消失。

5.令感动耐读的文章成语

形容文章好的成语 ：行云流水、丹青妙笔、拍亮信盯案叫绝、妙笔生花、笔扫千军、笔下生花、惜墨如金、点石成金、

笔下生辉、一气呵成、字字珠玉、酣畅淋漓、淋漓尽致、栩栩如生、维妙维肖、惟妙惟肖、

文笔极佳、才思敏捷、言简意赅、完美无缺、一针见血、出口成章、出神入化、气贯长虹、

气势磅礴、文从字顺、十全十美、无懈可击、无与伦比、龙飞凤舞、文笔犀利、文风幽默、

文章雅致、层次清晰、妙不可言、妙趣横生、短小精悍、寓意深刻、朴实无华、文笔流畅、

辞藻华丽、人物丰满、形象鲜活、字字珠玑、

描写文坦蠢章写得好的成语

【哀梨并剪】并剪：并州产的锋利剪刀.比喻言语、文章流畅爽利.

【笔底烟花】比喻文章写得生动、出色.

【笔酣墨饱】指文章表达流畅，内容充足.

【不蔓不枝】蔓：藤蔓，引伸为蔓延.既不蔓延，也不分支.比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水.

【不能赞一词】指文章写得好，别人不能再添一句话.形容文章非常完美.

【匕首投枪】匕首：短剑.比喻短小犀利击中要害的文章.

【笔头生花】比喻写作能力大有进步.也形容文章写得很出色.

【不易一字】不更动一个字.形容文章写得又快又好.

【璧坐玑驰】形容文章的语言精采美妙.

【沈博绝丽】指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙.

【操翰成章】翰：鸟毛，借指毛笔.拿起笔来就写成文章，形容文思敏捷，有文才.

【词华典瞻】赡：充裕.文章遣词华丽，用典充裕.

【肠回气荡】回：曲折，迂回；荡：摇荡.形容好的音乐、文章缠绵悱恻，感人极深的样子.

【蹙金结绣】形容文章精美，结构严密.

【舂容大雅】指文章气度雍容，用辞典雅.

【风流缊藉】风流：风度，标格.形容人风雅潇洒，才华横溢.也形容文章诗画意趣飘逸含蓄.

【发人深思】深：无限，没有穷尽.启发人深入地思考.形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味.

我们通过阅读，知道的越多，能解决的问题就会越多，对待世界的看法也随之改变。所以通过本文，窝牛号相信大家的知识有所增进，明白了感人的文章。

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