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人而无信下一句是什么;人而无信下一句是什么大雅临海

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人而无信的下一句

答人而无信,不知其可也.

此语出于《论语》,说明孔子对“信”的重视。在《论语》中,“信”有两层含义:一是受人信任,二是对人有信用。人生活在群体中,与人相处,得到别人的信任十分重要。《论语》记,弟子问孔子如何治国,孔子说要做到三点:要“足食”,有足够的粮食;“足兵”,有足够的军队;还要得到百姓的信任。弟子问,如果不得已必须去掉一项,去哪一项?孔子回答:“去兵”。弟子又问,如果还必须去掉一项,去哪一项?孔子说:“去食。民无信不立。”可见,在孔子看来,得到百姓的信任比什么橘链拆都重要。治国圆枣如此,其他事何尝不是如此。如果得不到别人的信任,什么事都办不成,无论大事小事都是如此。

信任又是相互的。要得到别人的信任,首先就要自己讲信用。孔子把忠与信并提,认为忠信是做人的基本要求。《论语》中多处讲到这一思想。如“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”就是把忠信作为修养的基本内容,要求每天检查反省,是不是做到了忠信。孔子又说,为政要做到恭、宽、信、敏、惠。他解释“信”时说:“信则人任也。”只有讲信用,人们才会信任你。

总之,只有得到人们的信任,办事才能成功;只有自己讲信用,才能得到人们的信任。也就是说,只有人人讲信用,建立起人与人之间的互信,社会生活才能正常地运行、发展。这就是“人而无信,不知其可”的道理。

孔子以后,儒家思想在这个问题上又有发展,把信与诚相连,称“诚信”。孟子说:“诚者,天之道;思诚者,人之道”,从天道诚信来进一步说明人必须诚信的道理。诚,是实的意思。就是真实、实在,没有虚假。天道,用今天的话说,是自然之道的意思。天地之间,日月星辰的运行,春夏秋冬的交替,花鸟鱼虫自然万物的生长繁息,都是真实、实在的,没有丝毫虚妄;虚妄的东西,在自然中不能存在。所以说,诚是“天之道”。既然自然之道真实无妄,人也就应该如此,也应该真实无妄。所以说,“思诚者,人之道”。这样就深刻地说明了为什么必须诚信的道理。有一位企业家,经营取得了很大的成功。电视媒体采访他,问他是如何取得成功的。他说就是靠的“老老实实做人,认认真真做事”。他说,世界是实实在在的,所以我们做人就要老老实实,唤滑做事就要认认真真。说的朴实无华,却道出了“诚者,天之道;思诚者,人之道”的道理。

诚信,是天道之本然,也是人道的根本。让我们重复一句:“人而无信,不知其可也。”

典故: 信:信用;其:那;可:可以,行。一个人不讲信用,真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。

出处: 《论语·为政》:“人而无信,不知其可也。”

参考资料:

人而无信下一句

答根据知乎资料显示,这句话下一句是“不知其可也”。

这句话出自《论语》,原句为“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”译文为“一漏改森个人如果不讲信誉,真不知他怎么办。就像大车的横木两头没有活键,车的横木两头少了关扣一样,怎么能行驶呢?”

这句话告诉人们“信是一种品格,一言既出,驷马难追;信是一种返亩责任,一歼戚言九鼎,一诺千金;信,更是一种准则,人无信不可,民无信不立,国无信不威”。社会上各行各业都应以诚信作为基础,才能有着光明远大的前途。

人而无信,不知其可下一句是什么?

答人而无信,不知其可这句话的意思是一个人不讲信用,真不知道怎么能行;指人不讲信用是不行的。

读音:[rén ér wú xìn,bù zhīqí kě]。

出处:先秦孔子《论语为政》“人而无信,不知其可也”

例句:列位呵,“人而无信,不知其可。”你们才说有本事唯蠢进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。

出处:先秦孔子《论语为政》“人而无信,不知其可也”

语法:人而无肆宴信,不知其可复句式;作分句;指人不讲信用是不行的。

成语故事

春秋时期,著名大思想家孔子经常教育人们要讲信义,他说“作为人却不讲信用,真不知道那怎么可以,就好像高大的马车没有驾马的倪,小的马车没有驾马的轨,它们凭什么才能行走呢?为人必须做到言而有信,才能取信于人。”

信是一种品格,一言既出,驷马难追;信是一种责任,一言九鼎,一诺千金;信,更是一种准则,人无信不可,民无信不立,国无信不威,人们常说天道酬勤,其实天道也酬信付出诚信,指雹陪一定能收获信誉。

人而无信的下一句是什么

答人而无信下一句是不知其可也。

论语·为政,《为政》内容包括24章,本篇主要内容涉及孔子缓喊“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的学习方法,以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。

《论语》成书于春秋战国之际,是孔子的学生及其再传学生所记录整理。到汉代时,有《鲁论语》(20篇)、《齐论语》(22篇)、《古文论语》(21篇)三种《论语》版本流传。东汉末年,郑玄以《鲁论语》为底本,参考《齐论语》和《古文论语》编校成一个新的本子,并加以注释。郑玄的注本流传后,《齐论语》和《古文论语》便逐渐亡郑毁佚了。

《论语·为政》的评析:

孔子认为,在学习的过程中,学和思不能偏废。他指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端。主张学与姿桥思相结合。只有将学与思想结合,才可以使自己成为有道迹哪猛德、有学识的人。这种思想在今天的教育活动中有其值得肯定的价值。

孔子说出了一个深刻的道理:“知之为知之,不知为不知,是知也。”对于文化知识和其他社会知识,人们应当虚心学习、刻苦学乱虚习,尽可能多地加以掌握。但人的知识再丰富,总有不懂的问题。那么,就应当有实事求是的态度。只有这样,才能学到更多的知识。

信的含义:

信是一种践行行为,尽管测不准原理告诉我们,行为本身的结果不能完全吻合承诺,但也不能偏离太远。古人常提倡喊陪备多做少说,道理也许有这方面的原因,说出去的话,泼出去的水都是无法收回的。因此要避免这种尴尬局面的出现,有一个成语叫食言而肥。

说的是春秋鲁国有一位大臣叫孟叔伯,惯于食言。在鲁哀公举办的一次宴会上,他想让大臣郑重出丑,就说:郑先生怎么越来越肥呀。没想到郑重回答:食言而肥。意思是说,我老不遵守信,总是食言,故而越来越胖了。

人无信下一句是什么

答人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉。

译文:人要是失去了信用或不讲信用,不知道他还可以做什么

学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。学习分为狭义与广义两种:

狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获谈源培得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程含唯。

广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久为方式。

社会上总会出现一种很奇怪的现象,一些人嘴上埋怨着老板对他不好,工资待遇太低什么的,却忽略了自己本身就是懒懒散裂铅散,毫无价值。

自古以来,人们就会说着“因果循环”,这话真不假,你种什么因,就会得到什么果。这就是不好好学习酿成的后果,那么学习有什么重要性呢?

物以类聚人以群分,什么样水平的人,就会处在什么样的环境中。更会渐渐明白自己是什么样的能力。了解自己的能力,交到同水平的朋友,自己个人能力越高,自然朋友质量也越高。

在大多数情况下,学习越好,自身修养也会随着其提升。同样都是有钱人,暴发户摆弄钱财只会让人觉得俗,而真正有知识的人,气质就会很不一样。

高端大气的公司以及产品是万万离不了知识的,只有在知识上不输给别人,才可以在别的地方不输别人。

孩子的教育要从小抓起,家长什么样孩子很大几率会变成什么样。只有将自己的水平提升,才会教育出更好的孩子。而不是一个目光短浅的人。

因为有文化的父母会给孩子带去更多的在成长方面的的帮助,而如果孩子有一个有文化的父母,通常会在未来的道路上,生活得更好,更顺畅。

学习是非常的重要,学习的好坏最终决定朋友的质量、自身修养和后代教育等方面,所以平时在学习中要努力。

想要成长,必定会经过生活的残酷洗礼,我们能做的只是杯打倒后重新站起来前进。上面关于人而无信下一句是什么的信息了解不少了,窝牛号希望你有所收获。

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