在繁琐的学习每日任务下，一些院校和学生一直日夜奋战，增加学习时长，增加学习抗压强度，学生自身经常违反生理学规律性，该歇息时不可以歇息，该学习时只有是强打精神实质，结论让学生身心疲惫，学习高效率降低。就现阶段的教学自然环境来讲，不论是父母也是教师，对孩子的学习考试成绩全是十分重视的，在孩子考试成绩不满意时，还会继续生产制造一些惩罚措施来鼓励孩子。可是这一个人行为通常是创建在没有考虑到孩子的心里承受力上的，每日反复地学习，闲暇时长也变成了课后辅导，这对孩子的学习兴趣爱好是一种十分大的打压，社会发展上各种各样客观事实也在证实着，那样的作法非常容易引起青少年儿童孩子学生厌学。

自然环境对人的情绪、感情的转变起着至关重要的功效。多次转审校学习自然环境不适合，也会造成学生怠倦；或是是与朋友产生分歧被挤兑独立，乃至被欺凌，应对这种，孩子本能反应的会挑选 躲避，当然也不愿意去学校了；也可能是一位老师不明白重视学生，不理解学生的心里，对她们的工作能力、考试成绩，不可以客观性全方位的点评，通常仅用成绩做为点评学生的唯一标准，那样深深损害了学生的自尊，进而造成抵抗等负面情绪。

有的学生觉得自身基本很差，觉得自身不行、没有用，灰心丧气，自甘堕落。有的甚至于会无缘无故地自怨、愧疚，夸大其词自身的缺点，看不到个人优点，感觉将来并没有什么的期望的。一旦碰到挫败，就更非常容易缺失信心和争强好胜，陷入欠佳的心理状态心态当中。而绝大多数孩子对自身的认知能力，都是会以他人为因素镜来了解自己，如父母、亲朋好友、教师等，她们对孩子的点评会危害孩子对自身的认识和点评。父母夸一夸孩子，孩子就会感觉自身非常好；父母指责孩子，孩子就会觉得自身不行。

当今社会上面有很多的引诱，不要说孩子抵不住，一些成人也会禁不住迷恋进来。在其中最首要的是电子设备的引诱，青少年儿童孩子沉迷网络游戏会很大水平地危害到学习兴趣爱好。在游戏里面她们会释放出来全部的学习工作压力，在这段时间，乃至不吃饭，对孩子的发展生长发育也会产生一定的危害。此外，父母太过絮叨，也会使孩子造成可塑性、缺失学习动机，办事推三阻四拖拖拉沓。

许多孩子不知为什么念书，不清楚学习的实际意义，更乃至觉得，她们是为了更好地父母、教师而学习。造成孩子们心里有那样看法的缘故，根本原因是父母一直根据语言或是个人行为上的髙压，来迫使她们去学习，也有个因素是得到一些外在信息内容危害。如学习没有什么用，即使没学历，也是有很多人根据自身的闯荡变为老板，而如今的大学生那么多，反倒毕业就下岗，心理状态就造成了念书没有什么用的观念。

孩子厌学的原因：

一、可能是孩子在学习期间碰到了挫折，尤其是学习成绩下降、自己的智力发育跟不上等，这个时候很容易出现消极、悲观的念头，甚至对于自己的学习感到无望，长此以往就会出现厌学的问题。

二、可能是人际关系不好引起，比如与同学关系比较差、跟老师发生了矛盾、跟父母有矛盾等，这些原因很容易让孩子对学习有很强烈的厌恶和排斥的情绪。如果出现这样的问题，就会出现厌学，甚至逃学、不愿意去学校等问题。

三、也有可能是孩子出现了心理问题，比如抑郁症、焦虑症等，常见的临床表现就是心情压抑、开心不起来、自我封闭、不愿与人交流，以及自卑、自责、自罪和对于未来悲观、消极等。如果是这样，很容易伴随厌学的问题，以上的原因比较多见。

孩子们不愿上学的主要原因是心理疲劳。造成孩子厌学的原因有很多，比如不熟悉新环境，学习压力太大。孩子们不愿意上学可能受到许多因素的影响，例如学习压力、在学校受到欺凌或难以适应新环境。家长需要找出原因，消除孩子不愿意上学的因素。去学校解决问题。依赖熟悉的环境，怀念熟悉的环境，不熟悉新环境和新朋友，心理之上不愿意离家上学

如果没有学习的动力，如果学生对学习缺乏足够的理解，没有学习的需要，他们就不可能热爱学习。有两个层次的因素。肤浅的因素是没有动机，也就是说，没有学习的必要，因此没有开始学习的动机，他们的嬉戏天性支配着他们的学习生活

大多数厌倦学习的学生将他们的兴趣从学习转移到其他事情之上。从兴趣转移的对象来看，大多数厌倦学习的学生都迷恋游戏和互联网。一些原本热爱学习的学生逐渐忽视了他们的学习，因为他们迷恋电脑游戏。一旦学生的兴趣从学习转向社会不良活动，他们就不再对学习感兴趣，而是厌恶学习、抗拒学习。

家长该采用什么方法？

询问孩子，关注孩子，学会表达自己的意见，从小就学会尊重孩子的意见。然后理解为什么孩子们不想上学。如果是出于与同学的人际关系，这是一个很好的机会，教孩子们如何培养良好的友谊，并学会反思他们生活之中的不足。如果他的父母对他的学习过于严格，他也会感到厌烦。建议你反思或教育自己是否对孩子太严格。如果家长们经常把你的孩子和别人比较，也会导致孩子们对学习感到厌倦。

适当调整教育方法，如果孩子仅仅因为自己的原因而不愿意上学，则应优先给予鼓励。建议先和孩子们沟通，达成一致。这一次你可以休两天假，带孩子短暂放松一下，然后回到学校，与孩子约定每天回家，与父母交流学校发生的有趣事情、新朋友等，并给予一定的奖励措施，如周末游乐园奖励、玩具奖励等，引导孩子们发现校园生活的美。

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