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五年级孩子厌学叛逆家长要怎么办

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认真思考孩子提出的需求,慎重回应。对孩子提出的需求急匆匆同意又很悔约,会使处在叛逆期的孩子很生气,难以信赖家长。有一些家长下意识否认,再和孩子商谈,使孩子一开始就与家长对立面。最好的办法是先告知孩子我要好好考虑一下,然后以孩子可以接受的方法来回应。

认真观察交谈是在哪里终断的。当家长与孩子沟通交流出问题,孩子经常闭口粉刺不言或猛烈辩驳,促使明确交谈终断。相反,家长可仔细观察终断的连接点,来思考什么表达形式会激发孩子的抵触,从而减少沟通交流终断。假如孩子一听到父母说他成绩差、不够努力就十分气恼,那很有可能他努力的试过,但效果不佳,自己也很消沉,家长这样的说法使他更为抵触,会对于学习更没什么兴趣。

重新了解孩子,了解他的全球。家长通常过多多关注和催促孩子学习培训,这类单一的沟通交流没法让孩子打开心弦。若想孩子接受,家长应该和孩子聊他的生活状态、喜欢做的事。即便孩子不愿共享,家长也应当适用孩子去做喜欢做的事,进而真正了解他的生活状态。更改原来交流方式。跟孩子平等地深入探讨,掌握什么交流方式令孩子不满意,并意见反馈让家长觉得难过的方法,一起探寻一个新的沟通方法。若孩子感觉爸爸讲话总皱着眉头,应对爸爸时就会厌烦。爸爸可能会觉得孩子没礼貌,并表现得更加严肃认真,交谈就升级成矛盾。但若彼此掌握对方的感受,更改交流方式,分歧便能防止。

与孩子商议化解矛盾的方法。若家长自身追寻的方式无法与孩子达成一致,可尝试与孩子商量对策。如,孩子要与同学去较远距离,家长非常容易反射拒绝。若用他们所担忧的安全性、身心健康等诸多问题提出,让孩子自己考虑让家长安心解决措施,长此以往,他也会明白为自己考虑。假如孩子不愿沟通交流,你别着急,也不要再刮起一场争执。假如你与孩子之间的关系特别紧张,那样也表明你作为父母的职责并没有尽职。为自己设置一个道德底线:不管怎样,我都不会。常常告诉自己,这类“自身沟通交流”的方法是十分高效的。即使你再一次和孩子发生争执,过后也不要觉得愧疚,再次改进他们的行为,结论会越来越好的。

孩子正处于叛逆期,家长如何进行沟通?

引言:每个孩子都会经历一段叛逆期的,在这段叛逆期里面,家庭环境和妻子关系必然要和以前相比紧张一些。孩子正处于叛逆期,家长应该如何进行沟通呢?

可以采取的沟通方式

其实孩子处于叛逆期的时候,更多的情况之下会按照自己的想法来处理事情。所以有一些时候家长可以稍微的放松一下,不要什么事情都插手另外的话家长在跟孩子沟通的时候不能采取命令式的口气,最好是商量或者说是提供建议的方法,这样的话孩子就能够更加平和的态度跟孩子进行沟通。如果家长一定要强硬的要求还是做什么事情的话,就可能一下子让孩子的脾气变得火大。这样的话也会给孩子带来一系列的问题。另外的话还是在处于叛逆期,家长在跟孩子进行沟通的时候。最好直接跟孩子挑明,某一件事情做完之后会有怎样的后果,而且要让孩子学会自己承担责任。如果说家长说话拐弯抹角的话,孩子就天不怕地不怕,所以把严重的后果摆在孩子面前。如果孩子可以承受的话那就去做,如果孩子承受不了的话,那就不要去做。

家长和孩子共同成长

其实小编觉得在教育孩子的过程中也是在家长治愈自我的过程,毕竟每个人都当过孩子。每个人在接受父母教育的过程中,也不一定就是完全得到了正面的影响,有时候内心中也会有一些缺憾的。所以有一些家长自己就没有成熟,本身还像一个孩子,在教育孩子的过程中必然会出现问题的。家长和孩子应该共同的成长,最起码有了问题之后也应该及时的解决,才不至于走向极端。这样的话才能够更好的走向成功,如果说家长一味的要求自身的权威,并且拒绝孩子成长的诉求,就会带来一系列的家庭矛盾。

孩子叛逆期,总和大人顶嘴,不听话,家长应该怎样与叛逆期的孩子交流沟通?

龙之九子,各有千秋。孩子生来就有不同的性格,父母只有充分了解孩子,才能与孩子进行有效的沟通。如果你的孩子犯了错误,不要责骂他或她,也不要讽刺。要冷静地和孩子交谈,多讨论,平等相处,信守诺言,理解孩子尊重孩子,信任孩子,关心孩子,一定要在亲切的气氛中与孩子交流。孩子只会发自内心地说话,会接受你的意见。

如何与孩子有效沟通?

1、平等地与孩子沟通,绝不居高临下,甚至总是不明白孩子已经成熟长大,可能会让孩子觉得没有办法和父母沟通交流,甚至觉得他们的父母无法理解他们。

2、运用技巧与孩子沟通交流,有效缓解沟通不畅的问题。比如给孩子更多表达的机会,同时对孩子的意见和建议给予更多肯定的肯定,鼓励孩子有自己的想法,同时当孩子有一些非常好的想法的时候,这个时候一定要鼓励孩子要勇敢去做,而不是总是给孩子破凉水。

3、多一点包容,多一点耐心,尤其是当孩子已经有了独立意识的时候,一定要多包容孩子的想法,然后让孩子勇敢表达,有更多表达的机会。

4、接受孩子的叛逆和情绪。要让孩子分清情绪和行为,情绪没有好坏之分,只有在不良情绪支配下做出的行为才可能是不良行为。重要的是要让孩子明白,她可以随心所欲地思考,但不能随心所欲。

5. 叙述,而不是说教。让管教与沟通成为父母与孩子合作互助的过程。

6、少说多听。倾听是一门艺术,仔细倾听可以拉近人与人之间的距离。弗雷斯诺定理指出,人有两只耳朵,但只有一张嘴,这意味着人们应该多听少说。多听可以从孩子的语言中学到他想表达的问题,可以更好地回应他的回答。

7、不要大喊大叫,换位思考。这个时候不能大喊大叫,要站在同龄人的角度去交流交流,这样会比较顺利,如果硬要成年人站在学历高的位置说话,肯定起不到交流交流的效果。

8、正确引导。这主要是引导孩子表达自己的情绪,有的孩子会用大喊大叫来解决问题,这时候是为了安抚,所以他在交流中安静下来,同时引导他在自己的语言,而不是哭闹,不断积累孩子的词汇量,锻炼他的表达能力。此外,父母通过身体接触来表达对孩子的爱,例如在与孩子交流时拥抱他们,看着他们。

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