笔者的一位朋友，做过多年的语文老师和编辑。

一天，上初三的儿子交给他一封学校给家长的信，说老师发的，并要求他签字。

原来，信的内容是“学校（也许不是）将为每个学生免费统一配发一张印有学校名称、学生姓名、学号等信息的IC卡学生证，IC卡学生证作为学生进出宿舍的唯一凭证，学生需按要求刷卡。同时，学生刷卡进宿舍后，开通业务的家长可接收到短信提醒。此业务使用费5元/月，按天计费。

朋友读完这张纸，决定不签字，原因是：

第一，这封信有问题：格式不对。

按照语文常识来判断，正文每段的开头要空两格。单说写信的要素，在这封信中，没能发现写信者是谁，也不见信中署明写信的时间。

这是一封只有收信人和内容说明，却缺少写信人的“信”。严格说来，没有签署写信人的“信”，格式不完整，怎么能够叫信呢？

第二，这封信为什么没有署上写信人呢？

或许，真实的写信人故意隐去了自己，为的是得到全部或部分每月5元钱的“功能使用费”，却尽可能推卸向孩子们推销该项通信业务的责任。

第三，8元的费用（注，还有一个家校的通信费），个人生活开支中，占不到多大的比例。可是，摊到一所学校、一个行政区、一座城市的所有孩子身上，其背后的利润是多么惊人啊！

每月8元的开支，孩子可以订阅一份相当漂亮有用的报刊了。

各科老师们，都在家校沟通的家长群里，大家时有联系。孩子、老师与家长之间的沟通，一直很及时、很便捷、很有效。

朋友在表格上签了字，并括号附言说“不同意使用该业务”。

朋友说，这是一所著名的省重点中学，我和孩子们的老师大多有过接触，我信赖他们，尊重他们，支持他们的工作。但我很想问一问，我可不可以不支持这种业务？

朋友认为，这件事，对于孩子的成长而言，应该蕴含着很好的教育契机。细微之处，往往体现着教育的要义。我们国家的建设，需要一个个具有良好品格、充满生机活力、意气风发、光明正直、敢做敢为的年轻人，而不是对一切合理不合理的要求都只会逆来顺受的奴才。

笔者非常赞赏朋友的做法，佩服他光明磊落的性格，所以把他的做法和观点在此分享给大家。

笔者认为：

第一，学校、老师给孩子发放通知、传单之类的东西，一定要慎重。做为家长，每一个人都会不时收到学校订报，买书、开通业务，下载软件，投票答题的通知，这些或有宜于教学，或就是学校为之谋利的手段。大部分家长选择的默认，但是，对此其实多为反感。此类事影响教师和学校的形象。

第二，学校对家长进行收费的服务，一定要进行公示，明正言顺，听取家长的意见，并给家长选择不接受的权利。

第三，教育无处不在。学生亦有自己的判断，不能课堂上讲要学生实事求是，课下却要求学生弄虚作假。

几个月前，笔者的孩子所在小学校，要求学生在网上做一个有关教育督学方面的调查，而且老师还给了一份标准答案。孩子先按答案作了几题，其中有一题目是，你见到过教育督学吗？备选有四个答案，老师给的标准答案是见过几次。孩子说根本没有见过，勉强按答案选了。下一题，又是你认为教育督学的态度怎样？老师给的标准答案是态度非常好之类。孩子有些生气了，说这是什么破答案，我自己选。

笔者在一旁，听说他要自己选，急了，别这样，是不是填错了，老师要查。

孩子说，网上调查，不记名，只回复答题完成截图就行了。

笔者说，那好吧！

当老师不容易，当个让老师满意的家长，也不是一件易事！

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