一、好词摘抄。

1.稀奇古怪：指很少见，很奇异，不同一般。

2.目不转睛:指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。

3.相去甚远：指互相之间存在很大差异和距离。

4.凉风习习：形容凉风轻轻地吹。

5.喜形于色：高兴的心情在脸上显现出来。

6.金口玉言：古时称皇帝讲的话。后来泛指说话不能改变。

7.爱不释手：喜欢得舍不得放手。

8.无忧无虑：形容没有什么可忧虑和担心的，心情安然自得。

9.津津有味：形容趣味特别浓厚。

10.引以为豪： 以此事为光荣。

11.来龙去脉：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。

12.变化多端：形容变化很多、很大，没有头绪。

13.无法自拔：陷进很深的境地；难以使自己从中解脱出来。

14.索然寡味：形容事物枯燥单调，使人一点兴趣和意味也没有。

15.异曲同工：比喻不同时代、不同人的文章、言论一样精彩，或不同的事情产生相同的效果。

16.独占鳌头：原指科举时代考试中了状元。现泛指占首位或第一名。

二、好句摘抄及赏析。

1.从形状上看，它就像个小小的梨子，大概熟过了头，色泽不新鲜了，变成了紫褐色。(P177页)

赏析：从形状和颜色真实、客观地介绍了牧羊人给我带来的玩意儿的特征。

2.孩子们围子过来，目不转睛地盯着这个漂亮玩意儿，都想拿走放进自己的玩具盒里。(P177页)

赏析：通过孩子们的表现，从侧面反映了这个梨形玩意儿的漂亮和惹人喜爱。

3.这玩意儿形状比玛瑙弹子更漂亮，比象牙球和杨木陀螺更让人喜爱。(P177页)

赏析：运用了对比的手法，将这梨形玩意儿和玛瑙弹子、象牙球、杨木陀螺作比较，突出了这个梨形玩意儿极其漂亮和让人喜爱的特点。

4.最好保持它的原样，静观情况的发展，特别是应去现场看个究竟。(P177页)

赏析：这句话表现了“我”小心谨慎、实事求是的研究态度。

5.我那把小铲子又轻巧又结实，我每次外出都没忘记带上它，因为我见土就想挖一挖，怎么也改不了。(P178页)

赏析：这句话突出了“我”对研究昆虫的迷恋和喜爱。

6.是呀，说真格的，第一次看到圣甲虫妈妈的杰作那印象之深刻，永远也无法抹去。即使我是挖掘古埃及的圣骨的考古学家，当我挖到某个法老的地下墓穴中的雕琢成绿宝石的圣虫，我也不会比这次更加激动的。啊！突然金光四射真理发现的快乐呀，什么快乐可与你相媲美！(P178页)

赏析：运用了对比的手法，将“我”看到圣甲虫妈妈的杰作和挖到某个法老的地下墓穴中的雕琢成绿宝石的圣虫的感受做对比，突出了“我”看到圣甲虫妈妈的杰作的激动和喜悦，表现了“我”对研究昆虫这份工作的痴迷和喜爱。

7.不管怎么说，我挖掘过少说也不下一百来个洞穴，而且次次见到那种梨形粪球，却从来没有见到过圆圆的粪球，一次也没见到过书本上告诉我们的那种浑圆形状的粪球。(P179页)

赏析：运用了对比的手法，将“我”见到过的梨形粪球和浑圆形状的粪球的次数做对比，证明了书本上告诉我们的浑圆形状的粪球是一种错误的说法。

8.这个错误我以前也犯过，因为我非常相信大师们的金口玉言。以前，我在安格尔高原的研究没有任何结果，我在实验室进行饲养也可悲地以失败而告终，但我又一心想给青年读者们一个圣甲虫如何筑巢做窝的看法，所以就接受了传统的浑圆的粪球的荒谬说法，而且通过类比推理，用别的食粪虫的一点情况试着勾勒圣甲虫卵的外形，导致了不可饶恕的错误的出现。(P179页)

赏析：这段话解释了“我”接受了传统的浑圆的粪球的荒谬说法的原因。也告诉我们不要太过于相信大师们的金口玉言，我们要敢于怀疑、思考和实践，这样才能更接近事情的真相。

9.最大个儿的长四十五毫米，宽三十五毫米；最小个儿的长三十五毫米，宽二十八毫米。(P179页)

赏析：用了列数字的说明方法，将梨形粪球的大小真实、具体地呈现出来了，让读者对梨形粪球的大小有更客观的了解。

10.它必须去进行精加工，使之营养丰富且易于消化。(P180页)

赏析：这句话表现了圣甲虫妈妈对孩子的体贴入微和考虑周全的关爱。

11.它呈长椭圆形，白乎乎的，长约十毫米，宽有五毫米多。(P181页)

赏析：用了列数字的说明方法，具体、真实地呈现了圣甲虫虫卵的大小。

12.我知道，探究事情的原委和来龙去脉是非常繁难艰辛的。你可能会像是踏入流沙里去似的，因为那是个神秘的领域，变化多端，一不小心就会陷下去无法自拔的。难道因为危险就放弃这种探索吗？为什么要放弃呀？(P181页)

赏析：这段话突出了探究事情的原委和来龙去脉的繁难、辛苦和危险。表现了“我”不怕困难、坚韧不拔、永不放弃的科学探索精神。

13.在那个干硬得像石头似的厚壳中，幼虫即使变成了成虫也一样会饿死的，因为它冲不破围城，逃不出来。(P182页)

赏析：运用了比喻的修辞手法，把干硬的厚壳比作石头，生动形象地写出了厚壳的坚硬、干燥。突出了这种干硬的厚壳对于躺在里面的幼虫是非常致命的。

14.这些被密封起来的盒子被放在我实验室的暗处，那儿的气温与外面的气温一样。结果，没有一只盒子见到成果：要么是卵干瘪了，要么是幼虫孵化出来后很快就死去了。相反，在一些白铁盒或玻璃笼中，情况十分不错，幼虫全部存活。(P182页)

赏析：实验结果证明食物变干燥对于幼虫来说是致命的。

15.夏季最炎热的时候，为了让食物保鲜，家庭主妇会把面包放在密封的坛子里；而圣甲虫妈妈的做法有异曲同工之妙，它通过按压，制成外壳，以保护里面的孩子们的食粮。(P182页)

赏析：用了举例子的说明方法，通过介绍了家庭主妇在夏季保存面包的方法，更形象具体地说明圣甲虫妈妈保护孩子们食物的方法的巧妙，突出了圣甲虫妈妈的聪明。

16.圣甲虫的所作所为远胜于此：它变成了一位几何学家，能够解决最小值的难题。(P182页)

赏析：把圣甲虫称为“几何学家”，表达了“我”对圣甲虫的赞美之情。

17.为了让激发生机的空气这种助燃剂渗透进去，鸟的蛋壳上满是气孔。圣甲虫的梨形粪球就类似于鸡蛋。(P183页)

赏析：用了类比的手法，更生动形象地写出了圣甲虫的梨形粪球的巧妙，也暗示了圣甲虫妈妈把粪球做成梨形的原因。

18.在这种精巧艺术方面，圣甲虫的梨形粪球独占鳌头。(P184页)

赏析：“独占鳌头”泛指占首位或第一名。突出了圣甲虫梨形粪球工艺的精巧、奇妙，表达了“我”对圣甲虫的梨形粪球的赞美之情。

19.这样一来，这就是一件艺术品了，非常漂亮。(P184页)

赏析：把圣甲虫的梨形粪球称为“艺术品”，突出了梨形粪球的美丽、精巧，侧面反映了圣甲虫妈妈的聪明和心灵手巧，表达了“我”对圣甲虫妈妈的赞美之情。

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