幼儿园举行六一活动演出，当天气温最高达到34度，中场休息时，孩子班上的一个同学（C）一个人抱着目测6个矮方凳，时间上午10点钟，武汉的夏天是出了名的火炉，当时也没有一个地方可以遮荫，看见有几个家长走过来向C要一个凳子坐下来休息一会，C没有答应，家长也不好勉强，过来几个同学，也是同样的向C要登子，C依旧没有答应，可是年少无知的同学就没有家长那么好对付了，直接抢，C同学紧紧的护着登子就是不给，没有抢到登子的同学就开始你一言我一句的对C实行语言攻击了，你怎么这样、为什么不愿意分享、我们都不想和你这样的同学一起玩，你这样会没有人爱你的……C同学在同学的责备声中哇哇的哭了，C的妈妈走过来，从C同学的话语中大概了解了事情的原委后，拉起蹲在地上的孩子，帮他一起抬着护在怀里的登子走到一个角落，说道想要妈妈抱抱吗，C同学点了点头，扑进妈妈的怀里。这边一旁的家长开始躁动了，有其母必有其子，难怪孩子那么自私，都是这当妈的教的…….

后来我想，如果没有去学习《如何说孩子才会听》这门课程，我可能也会像其它家长那样，觉得妈妈太护自己的孩子，没有引导孩子学会分享等，可是学习这个课程后，我很欣赏这个妈妈的做法，1，尊重孩子的行为和想法，看见孩子护着登子，不愿意分享给其他同学，没有责备，只是共情孩子，拉着孩子父远离这个地方，2，接纳孩子的情绪，等远离责备孩子的同学人群中后，给孩子拥抱，让孩子觉得自己是被爱的，即使刚刚发生了不愉快，但是自己还是有人爱他。3.坚持拥护孩子，哪怕别人背后议论，4.孩子情绪稳定后，告诉孩子妈妈理解他，但是有些规则必须要遵守，不管你如何哭闹都没有用，总之就是温柔地接纳孩子的情绪，但在原则和底线上寸步不让。

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