2022年12月9日，由华东师范大学基础教育改革与发展研究所、上海市金山区教育局、上海市教育科学研究院普通教育研究所主办，上海市金山区前京小学承办的全国“五育融合”课堂教学研讨会暨全国第三届“五育融合”研究论坛分论坛顺利召开。分论坛的主题为“‘双新’‘双减’背景下‘五育融合’的课程整合与教师发展”。

美丽前京 高朋满座

本次论坛线上、线下同步开展，华东师范大学鞠玉翠、游韵、李林、徐冬青、张国霖、王占魁等专家，区教育工作党委副书记吴颖、区教育局副局长李松皓等相关领导，区教育学院副院长沈保琪携教育学院各科室成员，金山区各小学校长、书记，小学语文、自然、音乐学科教师代表等八十多人线下参与了本次论坛，线上参与的还有全国各地的四五千名教育同仁。

课堂研讨 五育交融

下午一点，全国“五育融合”课堂教学研讨会暨全国第三届“五育融合”研究论坛分论坛准时开幕。学校小剧场里，前京小学张瑛琪老师现场展示了一节音乐课《阿细跳月》。

两个分会场分别播放了视频课：金山区朱泾二小缪永利的语文课《写观察日记》、金山区朱泾第二小学褚晓莉的自然课《人们需要能量》。三节课精彩纷呈，从不同角度演绎了“五育融合”。

各会场专家老师进行了精彩点评，指出了五育在课堂中的融合途径。语文课由兴塔小学姚婕老师、教育学院教研员唐连明、《基础教育》执行主编张国霖、华东师范大学基础教育改革与发展研究所副教授李林点评，沈保琪做了总结；自然课由华东师范大学基础教育改革与发展研究所学生发展指导研究中心主任鞠玉翠、华东师范大学基础教育改革与发展研究所办学精神与教学特色研究中心主任王占魁、区教育学院小学自然教研员史加祥点评；音乐课由复旦大学高等教育研究所副研究员徐冬青、区教育学院音乐教研员张懿点评。

左右滑动查看更多

左右滑动查看更多

主题报告 互学共享

课堂教学研讨结束后，主题为《“双新”“双减”背景下“五育融合”的课程整合与教师发展》的分论坛开始。鞠玉翠主任主持了分论坛。全体与会老师聆听了来自全国各地的10位老师的主题报告。

金山区前京小学党支部书记、校长、特级校长钱欢欣作《前京的“五育”，五彩的前景》主题报告。

上海尚德实验学校初中部课程中心主任柳青作《推进“五育融合”坚守办学高品质赋能未来教育构建课程新模式》主题报告。

上海师范大学第二附属中学校长蔡文作《如何以生态特色资源整合带动“五育融合”育人课程群建设》主题报告。

上海市干巷学校党支部书记、特级校长郁利锋作《“银杏特色文化校本课程”的开发与研究》主题报告。

林省长春北师大附属学校副校长陈靖慧作《“五育融合”视域下的学校五根育人融合型课程实践研究》主题报告。

河南省郑州市二七区陇西小学教育集团校长张卫东作《“五育融合”视域下“美乐爱”课程的建设与思考》主题报告。

云南育才教育集团教科室主任杨丽芳作《“双减”背景下，集团“五会1000分修炼”课程化思考》主题报告。

四川省泸州市江南小学校教师刘国梅作《“双赢”背景下“护金葵，助成长”课程案例》主题报告。

广东省深圳市罗湖教科院附属学校创新教育总监肖舒娅作《“双赢”背景下“五育融合”的跨学科项目式学习实践》主题报告。

深圳市教科院德体艺副主任郑兰作《五育融合以美育人———舞蹈美育课程体系建构》 主题报告。

十份报告为学校在“双新”“双减”背景下“五育融合”的课程整合与教师发展提供了模板，给出了“五育融合”的实施途径。

紧接着，鞠玉翠教授对论坛发言做了点评，高度肯定了各学校特色做法都与国家课程体系关联；各学校都进行了有意识的研究，且研究都基于问题的调研，有实干精神；各校都重视高水平教师的培养。鞠教授还提出了全息式五育融合的概念，引发了与会老师的思考。

圆满闭幕 意犹未尽

与会人员在学校小剧场共同观看了本次论坛的闭幕式直播。李政涛教授对本次论坛进行了总结。首先，李教授对全国第三届“五育融合”研究论坛的顺利举行表示祝贺。随后，李教授提出了三个“新”，即新背景、新提升和新空间。他指出面对“双新”“双减”“五育融合”的新政策、新理念，教师要有相应的能力、素养、核心基本功。他还展望了第四届五育融合论坛，希望论坛能够展现教师成长、学生成长、家长成长的融合。最后，他向承担本次论坛的各会场及相关工作人员表示感谢并给予了充分的肯定。

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”论坛圆满结束，融合育人的脚步仍在路上，我们将继续秉承初心，积极探索实践融合育人的方法、途径，完成好培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务。

（来源：上海市金山区前京小学）

本站所发布的文字与图片素材为非商业目的改编或整理，版权归原作者所有，如侵权或涉及违法，请联系我们删除