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最佳答案教育孩子养成良好的学习习惯：

一、努力营造良好的学习环境

首先，我们要承认现在的孩子所学的东西都比较考验逻辑思维，所以家长帮不上忙是一种很正常的现象！

所以，让孩子学会独立思考也是一个比较好的方法！那么，作为家长的我们就姿隐需要努力给孩子创造一个适合学习的环境！

家长下班回家之后，不要立刻打开电视看综艺节目、看电视剧，或者一直摆弄手机玩游戏、看短视频。这样会给孩子树立不好的榜样，甚至影响孩子读书。

正确和培的方法应该是：孩子如果已经在学习了，那就努力让家里的氛围安静下来，家长也可以读读书、看看报纸。如果你想看电视，那么也应该是看新闻频道，了解国家大事，而不是娱乐新闻！

平时周末或者放假的时候，也要有意识地多带孩子去书店、图书馆、博物馆、科技馆等这些能让孩子扩大他们的视野，丰富他们的知识的地方。

二、要了解孩子的学习情况

就算家长没有办法辅导孩子学习功课，但也可以了解孩子的学习情况！直白点说，考试成绩就是学习情况的镜子，可以让家长知道孩子的学习状态！

辅导不了学习的内容，那可以帮助孩子重新制定学习计划孩子迹棚厅总结错题本，分析出错的原因，及时找寻办法补救！

还有一些小事，可以由家长检查！比如：看孩子的作业本是否整洁，写字是否认真，和老师交流孩子的学习状态等等。

三、一起进步、言传身教的意识

父母的文化程度虽然不高，工作可能也很辛苦，但也要有给孩子树立榜样，共同学习和进度的意识！

这个问题其实是很多家长存在的问题！家长们觉得自己的情况就这样了，所以把希望全部压在孩子的身上，让孩子好好学习，自己却终日浑浑噩噩的度日。

最佳答案以前，当孩子拿着差强人意的成绩单回家后，家长总是会抱怨孩子的成绩不好……

然后告诉孩子：“你要好好学习，这样才能有好的未来，不要像我一样……”

但是，对于那些家庭条件不好且文化程度不高的家长来说，应该怎样辅导孩子学习呢？

下面，和大家分享3个培养孩子学习习惯的好方法：

（一）努力营造良好的学习环境

首先，我们要承认现在的孩子所学的东西都比较考验逻辑思维，所以家长帮不上忙是一种很正常的现象！

所以，让孩子学会独立思考也是一个比较好的方桐友法！那么，作为家长的我们就需要努力给孩子创造一个适合学习的环境！

家长下班回家之后，不要立刻打开电视看综艺节目、看电视剧，或者一直摆弄手机玩游戏、看短视频。这样会给孩子树立不好的榜样，甚至影响孩子读书。

正确的方法应该是：孩子如果已经在学习了，那就努力让家里的氛围安静下来，家长也可以读读书、看看报纸。如果你想看电视，那么也应该是看新闻频道，了解国家大事，而不是娱乐新闻！

平时周末或者放假的时候，也要者困有意识地多带孩子去书店、图书馆、博物馆、科技馆等这些能让孩子扩大他们的视野，丰富他们的知识的地方。

（二）要了解孩子的学习情况

就算家长没有办法辅导孩子学习功课，但也可以了解孩子的学习情况！直白点说首轮念，考试成绩就是学习情况的镜子，可以让家长知道孩子的学习状态！

辅导不了学习的内容，那可以帮助孩子重新制定学习计划孩子总结错题本，分析出错的原因，及时找寻办法补救！

还有一些小事，可以由家长检查！比如：看孩子的作业本是否整洁，写字是否认真，和老师交流孩子的学习状态等等。

（三）一起进步、言传身教的意识

父母的文化程度虽然不高，工作可能也很辛苦，但也要有给孩子树立榜样，共同学习和进度的意识！

这个问题其实是很多家长存在的问题！

家长们觉得自己的情况就这样了，所以把希望全部压在孩子的身上，让孩子好好学习，自己却终日浑浑噩噩的度日。

请不要忘记，父母才是孩子的第一任老师，孩子看着这样的你，怎么会有动力好好学习呢？

所以，通过自己的言行来培养孩子对学习和生活的热爱才是正道！

父母可以通过阅读、自学等方式逐步提高自己的文化水平，和孩子一起进步！这样才能给孩子树立好的榜样，让孩子知道学习是很重要的事情！

最佳答案如何培养学生良好的学习习惯

习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。所以俗话说：“与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。”因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。

然而如今在我们班级里，有许多学生存在着以下不良的学习习惯。例如：1、一边做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用；2、没有养成记事本记录每天要做的作业题的习惯；3、家庭没有制定出严格的作息时间表，导致孩子学习和做作业，效率低下。4、在学习和做作业时，不认真，不专心，审题不严，书写不整洁；5、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯；6、依赖思想严重，缺乏自己独立思考的解题能力，总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。这些不良好的学习习惯，只要我们老师、家长平时对学生能做到严格要求，有耐心和信心，我想学生这些不良学习习惯是会逐步克服掉的。那么，怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢？结合自己一些实践体会，可以从以下几方面做起：

一、首先培养孩子在学习上专心的习惯

要培养孩子在学习上专心的习惯，我个人的体会是：1、在学期初加强学生课堂常规的训练，我们在期初这几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。2、学生的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而边一边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打麻将，这样，孩子能静下心来学习吗？不能！所以教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，孩子在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了。

二、给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。

作息时间表，其实就是给学生订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。因为爱玩是孩子的天性，我们不能剥夺孩子玩的权利。孩子不玩痛快，学习时就不会很好集中思想，也不会精力充沛。比如，我朋友的孩子，因为从小养成了什么时候学习，什么时候玩。如今孩子到了学习时间，他自己都会比较自觉地坐在自己的书桌上开始看书做作业了，我要求学生给自己制定的作息时间表，比如一位学生的时间表是这样安排的：

早晨：6：00起床（穿衣服10分钟；涮牙洗脸10分钟；吃早点15分钟；家里读15分钟早读）7：00去上学

中午：12：00——12：30吃午饭

12：30——1：30午休

1：30去上学

下午：4：30——5：00放学后，孩子自由活动一下

5：00——6：00吃晚饭和饭后看电视时间

6：00——8：00 孩子学习和做作业时间

8：00——8：30看书

9：00孩子上床睡觉

说明：作息时间表是按学校上课时间星期一到星期五时间安排的作息表，双休日不包括在内。

星期六（休息日）：

上午学习和做作业，

中午看电视，

下午2：00——3：00练毛笔字；

3：00——4：30；日记。

4：30——6：00孩子自由活动；

星期日（休息日）：

上午9：00——11：00去颤册培训班学习

下午休息，父子俩人去书店和到超市去看看；

晚上练毛笔字和短日记，然后自由活动。

三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。

培养学生独立的学习能力，我个人认为是件特别重要的事情，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，就遵循古人说的一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。”意思是给人鱼吃，不如告诉人打鱼的技术。培养学生也是这个道理。学习时，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，我只是给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。

四、要茄迅宏求学生养成每天记录作业题的好习惯

一个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着这学生学会了对自己的行为负责，学生的人生也就有了一个良好的开端。学生昌唯的学习成绩优良也是情理之中的事情。例如：我朋友孩子上小学一年级起就给孩子买好记事本，告诉孩子记事本是用来专门记录教师交待的事情和教师布置的当天作业题的，要求孩子每天的记事本都有记载，不能有空隙，一开始我每天都会检查孩子记事本的记录情况，看孩子记得是否认真，还是没有记，坚持一段时间后，就改为不不定期地抽查一下。假如发现孩子没有记录的话，就取消孩子玩得时间，让孩子学会对自己的行为负责。

五、从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯。

学生在做作业时，我从来不打扰学生，让他一个静心的做题。学生做完作业后，我的具体做法是，例如数学，要求孩子看一看计算是否准确，单位换算是否搞错，应用题的算式列得可对，训练孩子自己去发现问题，然后去订正过来；语文要求孩子看看字是否写错，作文写好后主要是自己去读，看语句是否通顺，让别人看了文章后得到了什么启迪和感想。

六、培养孩子做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯

我就要求学生每次做完作业后，自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯，从小让孩子面对生活，学会对自己的所作所为负责。

最佳答案很多人说：父母是孩子的第一任老师！从幼儿至社会人群，拥有父母的陪伴是件非常开心、安稳的事。

在家庭里面可以考虑从以下培养孩子的良好习惯：

日常生活的洗手、洗脸、收拾整理房间，这个可以定期进行；

孩子的阅读能力，父母需要一起参与；

父母在做有趣的事时可以邀请孩子一起参与，增加孩子的动手能力；

家庭里面的事，特别是吃饭、菜类上选择，可以适当引入孩子的意见；

服装搭配，对于孩子的衣服穿着，在出行不同的场合时，父母可以分析场合的特点，需要注意事项，再给予孩子适当的建议之后让他们自己选择。

外出时的一些礼貌，以及与人沟通上的是很多孩子的弱势或是不敢出声表现，可以从以下几点进行：

与孩子做适当的沟通，看到有陌生小朋友在时可以给予孩子空间，是否要参与游戏或是一起玩的形式，不建议强势会造成孩子的反感；

对于外出时所见发生的人或事，按照孩子宴谈的性格或是避开人群或是选择休息时，与孩子做一个短暂的沟通并表明自己的意见与想法，也可以适当听听孩子的想法。

对于外界发生的新事件，或是需要学习的地方，从不同的面去引导孩子与自己参与，做一个积极的父母。

在亲戚之间，很多家庭与家庭之间进行对比、攀比、争辩等现象，对于弱势的亲戚会闭口不言对于得理不扰人的亲戚话太多；可以从细节去指导孩子：

与人友好相处；

和善的态度，与亲戚的孩子们一起沟通交流；

和孩子们一起，要比解决学习的问题而非攀比心，要争取给他人行方便；

适当在孩子们交流时，能多为他人着想，共同完成某一件事。

在校园内，比的就是学习了，这里也是知识的天堂，孩子成长的起步点。想要孩子能在这样的环境里面，快乐的生活可以从不同的点去为孩子着想：

多与小朋友们一起学会吃饭、动手做作业、玩游戏；

面对一些不懂的问题，可以及时举手提问或是下课休闲时问小伙伴们；

不随意打乱他人的好习惯，多配合老师的布置项目；

注意保护自己的个人物品，个人人身安全，以及防危事件。

很多时候我们在家庭里面，孩子是比较安全也比较骄气的，这时可以与孩子在互动与交流时做以下几点：

孩子因某事骄气，也可以陪着孩子骄气一回，如：拿零食，孩子可以自己去拿因为懒也不想去，自己也可以说再等10分钟可行或是与孩子交换让其拿取另一件物品等；

学习，这是很多家长头痛的事，一到学习时间一般是20分钟能完成的却需要1-2个小时才能完成；边学边玩，边玩边吃等。在这里可以给予限制时间，过后再安排其他项目，错过时间就不允许加晌大碰入；

兴趣爱好，对于这个有些孩子是比较在意的学习起来非常快，但有些兴趣爱好孩子不喜欢的，不可强制多建议多提醒，同时可以提到：既然选择了，那就要坚持做好它，这才是基本要求，让孩子拥有责任感。

孩子的自学能力，并不是父母天天陪着，天天看着才能做到的成果，可以从以下几点去做：

在孩子身边时，提醒孩子：自己的事，自己完成！自己完不成，自己要承担结果；

孩子不在身边时，可以适当给孩子打电话，同时也可以提醒孩子给自己打电话，与父母或是亲人沟通问题与寻求仿银帮助；

在陌生环境中，建议孩子要学会防盗防坏人防自身安全，要注意观察周围环境，同时要关注每一个人的变化等。

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