今天窝牛号就给我们广大朋友来聊聊儿童抽动障碍,以下观点希望能帮助到您。

答1.脑神经递质数量不足

如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低，削弱了中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。因此，多动症儿童首先必须考虑药物治疗。非母乳喂养的儿童，父母尤其应该注意这一原因。

2.脑组织器质性损害

母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常;儿童出生后1～2年内，中枢神经系统有感染或外伤。这样的儿童易患多动症。

3.遗传因素

一部分观点认为，先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素，枝谨举会不同程度地影响孩子的脑功能，造成其先天体质缺陷，从而导致多动。

4.心理因素

因为儿童心理发育猛碧不成熟，如在此期间，家庭关系不和睦，动辄打骂或在学校受不当体罚及歧视等都将使孩子受到重大精神创伤，导致抽动或多动等行为异常。

管教不当，过度溺爱、百依百顺，会使孩晌数子十分任性，骄横，不愿或不能自控。

对孩子过分苛刻、粗暴，则会造成长期过分心理紧张，情感压抑，出现行为紊乱，也是造成抽动症、多动症发病的原因之一。

5.其他因素

教育方法不当及早期智力开发过量，环境压力远远超过孩子心理的承受能力，导致孩子心理发育滞后，自控能力降低。另外，微量元素的缺乏、环境污染、中毒或对食物产生变态反应如过量摄入食物中所含添加剂、调味品、防腐剂、人工色素、含铅量过度的食物，都可能会导致多动症。

儿多动根在父母

家庭的过度关注，也会使一些孩子越来越愿意在父母面前过度表现。过去很多家庭有两三个孩子，父母忙于工作无暇关注他们是否“多动”，而现在，多数家庭只有一个“宝贝”，父母、祖父母及外祖父母所有大人都把注意力集中在孩子身上，宠爱有加，也使得孩子有所娇纵。寒暑假过后，很多孩子难以适应新学期紧张的生活，就诊量往往比平日增加了两成，主要在于有些孩子在寒假中的生活规律被打破，一时难以适应新学期生活。专家表示，患有儿童多动症的孩子有轻微脑功能失调，除了注意力不集中以外，还可能出现交友困难、情绪起伏等症状。但也有很多都是父母存在误区，将孩子学习不好与多动症直接划上等号。

答1、孕产因素:母孕期高热、皮雀难产史、生后窒息史、新生儿高胆红素血症、破腹产等。2、感染因素:上呼吸道感染、扁桃体炎、腮腺炎、鼻炎、咽炎、水痘等。3、精神因素:惊吓、情绪激动、忧伤、看惊险电视、小说及刺激性的动画片等。4、家庭因素:父母关系紧张、离异、训斥或打骂孩子等。5、环境因素:经常受同学欺负、多处于吵杂空握歼、烦闷的环境。6、心理因素:典型强迫症、闭锁心理、过于活跃、过激、性格过重。7、躯体因素:起始往斗冲往由于局部激惹而产生抽动,如眼结合膜炎或倒睫刺激引起眨眼;或因上呼吸道感染而出现吸鼻、面肌抽动。

答抽动症是神经学的问题而不是精神病学方面的问题。严格说来，其发病与遗传因素、神经递质失衡、心理因素和环境因素等诸多方面有关。

神经递质失调没旦学说

与大脑皮质-基底节-丘脑-皮层神经回路结构及功能的异常有关，神经节病变及多巴胺系统功能紊乱所致的相关神经递质失调，可能是抽动症的主要发病机制。

遗传易感性

抽动症是具有遗传倾向的神经精神性疾病。其遗是具有遗传倾向的神经精神性疾病。其遗传方式倾向于常染色体不完全显性遗传或多基因遗传，存耐察袜在性别差异，男性多于女性。

社会心理环境精神因素

目前认为，抽动障碍受环境因素的影响，同时精神创伤、精神压力过大、情绪波动等可诱发或加重抽动。抽动症与家庭教养不当有关，抽动症患儿有不同程度的个性异常，如孤僻、易冲动、性格内向、焦虑、适应外界环境能力差等。

感染相关性因素

昌激目前研究提出个体抗链球菌抗体与链球菌抗原的交叉反应作用于基地神经节，是导致抽动障碍的原因。

答小贴士

下面2个原因

诱发、加重抽动症段纳

家长们警惕

1.气温变化，注意预防感冒

感冒等上呼吸系统感染疾病，极易引起孩子抽动症发生或症状复发、加重，所以请家长一定要注意预防感冒。

如：增加适当运动提高身体免疫力；及时加减衣服避免着凉受热；流感高发期外出戴口罩；保持室内通风及湿度。

2.学习考试，不要给孩子太大的压力

如再过一段时间，孩子们巧宽就要进行火热的考试了，家长们都在忙着查漏补孝燃亮缺，争取考个好成绩。

但要注意的是，孩子学习压力大、情绪紧张、过度疲劳，不仅会诱发抽动症，很多抽动症孩子在考前，抽动症症状还有明显的加重倾向。

在这里，请家长们要注意给孩子营造一个轻松愉悦的环境。

爱是最好的良方，我们相信，在父母的努力以及医生的帮助下，这些孩子也一定会茁壮成长的。

答有些孩子可能有抽动障碍。其实，患有这种疾病的人并不常见，但一旦发生，就非常危险。所以首先要知道这种病的病因是什么。

抽动障碍的原因是什么：

1.遗传

研究证实遗传因素与抽动秽语综合征有关，但遗传方式尚不清楚。家庭调查发现10% ~ 60%的患者有阳性家族史，双胎研究证实同病率单卵双胎(75% ~ 90%)明显高于单卵双胎(20%)，寄养儿童研究发现寄养亲属的tic障碍发生率明显低于血亲。

2.神经生化异常

抽动障碍可能存在多巴胺、去甲肾上腺素、5-羟色胺等神经递质的紊乱。大多数学者认为抽动秽语综合征与纹状体多巴胺过度世携释放或突触后多巴胺D2受体超敏反应有关，多巴胺假说也是抽动秽语综合征病因学中的重要假说。有学者认为该病与中枢去甲肾上腺素能系统功能亢进、内源性阿片肽、5-HT异常有关。

3.大脑结构或功能异常

皮层-纹状体-丘脑-皮层(CSTC)回路的结构和功能异常与抽动障碍的发生有关。结构磁共振成像研究显示，抽动障碍儿童和成人的基底节尾状核体积明显缩小，左侧海马灰质体积增大。声带抽动的功能磁共振成像研究发现抽动障碍患者的基底节和下丘脑异常激活，提示声带抽动的发生与皮层下神经回路活动的异常调节有关。

4.心理因素

儿童在家庭、学校、社会中的心理因素，或儿童紧张、焦虑的原因，可能诱发TIC症状或加重TIC症状。

5.免疫因素

研究表明，患者的发病机制与溶血性链球菌感染的免疫反应有关，部分患者采用免疫抑制剂进行有效治疗。

抽动障碍的孩子，作为父母，首先要做的是积极治疗孩子：

症状较轻的患者无需特殊治疗，但要注意调节环境，消除不良心理因素对孩子的影响。要让孩子的家长和老师明白，孩子的抽搐和“多动症”是一种疾病，而不是他们故意“动”做出“奇怪的事情”，制造噪音扰乱课堂秩序或者不专心学习；不要歧视他们，不要太在意他们，有时候太在意他们的抽动或者停下来强迫他们控制自己，反而会引起紧张，加剧抽动的频率和强度。此外，孩子自己、家长、老师也要了解疾病的特点。除少数症状严重的患者或暂时需要休息治疗的伤者外，一般不需要休息治疗，但可以根据病情的严重程度适当减轻学习负担，适当延长睡眠时间，避免过度紧张和剧烈运动，孩子可以照常上学。慢性抽动障碍和抽动秽语症患者可以用药物治疗，大多取得了理想的治疗效果。给父母的建议：

(1)带孩子看病，消除疾病因素的影响；

(2)禁止儿童长时间玩电脑游戏搜伍伏或看电视；

(3)让孩子有目的地多活动，缓解压力，放松心情；

(4)引导孩子学会面对压力，增加接触各种环境的机会；

(5)调整自己的情绪状态，记得不要用语言甚至体罚来纠正孩子橘芹的抽搐症状；

(6)在医生的指导下，给孩子用药，调整剂量。不要擅自增加剂量或停药，否则会导致严重的副作用或增加治疗难度。

了解了上面的内容，相信你已经知道在面对儿童抽动障碍时，你应该怎么做了。如果你还需要更深入的认识，可以看看窝牛号的其他内容。

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