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师 说

[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“道”“或”两字及次常用字“师”“传”。

2.背诵全文，翻译重点句子。

一、基础夯实 课文挖空训练

1．解释加点的词语

(第1段)古之学者必有师。师者，所以( )传道受( )业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑( )也，终不解矣。生乎吾前，其闻( )道也固( )

先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

【答案】①所以(用来……的)②受(同“授”)③惑(疑惑) ④闻(知道，懂得) ⑤固(本来)

(第2段)嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且( )从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益( )圣，愚益愚。圣人之所以( )

为圣，愚人之所以为愚，其( )皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑( )

矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族( )，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿( )，今其智乃( )反不能及，其可怪也欤！

答案①犹且(尚且，还)②益(更加，越发)③所以(……的原因 )④其(大概) ⑤惑(糊涂) ⑥族(类)

⑦不齿(不与同列，看不起) ⑧乃(竟)

(第3段)圣人无常师。孔子师( )郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒( )，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

答案①师(以……为师)②徒(同类的人 )

(第4段)李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉( )其能行古道，作《师说》以贻( )之。

答案①嘉(赞许 )②贻(赠送)

2.翻译画线的句子

①是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

②句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

③是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

④六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

答案

①因此，无论地位显贵还是低下，无论年长还是年少，道存在的地方，就是老师在的地方。(得分点：是故、无，判断句)

②不明句读，不能解决疑难问题，有的向老师学习，有的不向老师学习，小的方面要学习，大的方面却放弃了，我没看出这种人是明智的。(得分点：或、遗，宾语前置句)

③因此学生不一定不如老师，老师也不一定超过学生，懂得道理的时间有早有晚，学术技艺(各)有(各的)专门研究，如此罢了。(得分点：不必、于、攻)

④六经的经文和传文都普遍学习，不受时俗的限制，跟我学习。(得分点：经传、通，被动句)

二、重点知识梳理

1．120个实词积累、识记

(1)道

义项

例句

释义

①

所以传道受业解惑也

②

行军用兵之道，非及乡时之士也(《过秦论》)

③

师道之不传也久矣

④

道相似也

⑤

蜀道之难，难于上青天(《蜀道难》)

⑥

人道是，三国周郎赤壁(《念奴娇·赤壁怀古》)

⑦

道芷阳间行(《鸿门宴》)

⑧

破灭之道也(《六国论》)

⑨

来吾道夫先路(《离骚》)

⑩

伐无道，诛暴秦(《陈涉世家》)

⑪

道不同，不相为谋(《论语·卫灵公》)

答案①道理②途径、方法③风尚④道德学问⑤路⑥说，讲⑦取道⑧原因

⑨同“导”，引导 ⑩道义 ⑪志向

(2)或

义项

例句

释义

①

或师焉，或不焉

②

冀君实或见恕也(《答司马谏议书》)

③

或凭几学书(《项脊轩志》)

④

或曰：六国互丧，率赂秦耶(《六国论》)

答案①有的②或许③有时④有人

2．通假字

例句

本字及意义

①所以传道受业解惑也

②或师焉，或不焉

答案①同“授”，传授②同“否”，这里指不从师学习

3．古今异义词

词语

例句

解析(古今义)

①学者

古之学者必有师

古义：__

今义：在学术上有一定成就的人

②从而

吾从而师之

古义：__

今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就

③众人

今之众人，其下圣人也亦远矣

古义：__

今义：大家；许多人

④小学

小学而大遗，吾未见其明也

古义：__

今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育

⑤不必

师不必贤于弟子

古义：__

今义：表示事理上或情理上不需要

答案①求学的人②跟从并且③一般人④小的方面学习⑤不一定

4．多义实词

词语

例句

意义

(1)师

①古之学者必有师

②吾师道也

③吾从而师之

④师道之不传也久矣

⑤巫医乐师百工之人

⑥《烛之武退秦师》

(2)传

①所以传道受业解惑也

②师道之不传也久矣

③六艺经传皆通习之

④朔气传金柝(《木兰诗》)

答案(1)①老师②学习③意动用法，以……为师④尊师学习⑤掌握一定技艺的人⑥军队

(2)①传授②流传③古代解释经书的著作④传送，传递

5．词类活用

例句

活用类型及释义

①其下圣人也亦远矣

②是故圣益圣，愚益愚

③小学而大遗

④授之书而习其句读者

⑤吾从而师之

⑥而耻学于师

⑦孔子师郯子

答案①名词作动词，低于②形容词作名词，圣明的人/愚昧的人③形容词作名词，小的方面/大的方面④使动用法，使……学习⑤意动用法，以……为师⑥意动用法，以……为耻⑦意动用法，以……为师

词语

含义

①之徒

这一类人

②

③

④

6．文言文中常用“之徒”表示“这一类人”，类似词语还有哪些？请把它们填写在下表左边一栏里。

答案①之族②之属③之伦④之党

7．特殊句式

例句

句式特点(请指出标志词)

①不拘于时

②句读之不知，惑之不解

答案①被动句标志词：于②宾语前置句标志词：之

8．文化常识

(1)师说

说：古代散文的一种，属议论文范畴，可以先叙后议，也可夹叙夹议。一般是陈述自己对某种事物的见解。如《爱莲说》《捕蛇者说》《马说》等等。“说”的古义为陈述和解说，因而对这类文体，都可按“”来理解。

(2)授之书而习其句读者

句读：断开句子的知识。一句话后面的停顿为，一句话中间短暂的停顿为。

(3)六艺经传皆通习之

六艺经传：六经的经文和传文。

六艺，即六经，指《_》《_》《__》《__》《__》《__》六种经书，其中的《__》久已失传。“六艺”有时是指__、__、_、__、__、__六种技艺。

传，古代解释经书的著作。如《春秋左氏传》《诗经毛氏传》等。“六艺经传”一词源于《史记·太史公自序》中所引其父司马谈之言：“夫儒者以六艺为法，六艺经传以千万数，累世不能通其学，当年不能究其礼。”

答案(1)解说……的道理(2)句读(3)诗书礼乐易春秋乐礼乐射御书数

三、高考考过的背诵名句

补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“__，__”。(2019年全国卷Ⅲ)

(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“_”，点出李蟠的文章爱好，而“_”，则说明了李蟠的儒学素养。(2018年全国卷Ⅰ)

答案(1)小学而大遗吾未见其明也(2)好古文六艺经传皆通习之

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