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答《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现（法）国人民（爱悔芹桐国）思想的小说，故事的背景是普法战争。

这篇小说以（一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写），刻画了小弗朗士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象，真实的真实的反映了法国沦陷区首如的人民得惨遭异族统治的（痛苦）和对祖国的（热爱），碧坦集中表现了法国人民精神。

答《最后一课》写作背景：

一八七零年七月，法国首先向普鲁士宣战，九月，色当一役，法军大败，拿破仑三世被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一的土地。这时，对法国来说，已经变成自卫战争。面对普鲁士军队的烧杀掠夺，法国人民同仇敌忾，抗击敌人。

这个短篇小说，就以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材，通过描写最后一堂法文课的情景，刻画了小学生小弗郎士和法语教师韩麦尔先生的形象，反映了法国人民深厚的爱国感情。这最后一课虽然短暂，却让我们感受到了阿尔萨斯人的悲痛的心情。

《最后一课》作者着力刻画了小弗郎士在最后一课上的变化，以此来表现法国人民的爱国主义意识的觉醒，小弗郎士自然是主人公。同时对韩麦尔先生的形象，作者也是重点刻画的，对他的衣着、言行、神态等描绘，表现了一个誓不做亡国奴的爱国者形象，应该说韩麦尔先生也是主人公。

他们是这“最后一课”中不同身份的两个典型代表。这样，《最后一课》的爱国主义主题就通过师生两个不同角色在这最后一课里共有的对惨遭外族统治的悲愤和对祖国的无限热爱的情感中凸现出来了。

拓展资料：

阿尔丰斯·都德的短篇小说《最后一课》，写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地(在历史上阿尔萨斯-洛林多次易主，德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权)，普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法兰西人的爱国情怀。

1912年被胡适首次翻译介绍到中国，从此，在一个多世纪的时间里，它被长期选入我国的中学语文教材，超越了不同时期、不同意识形态的阻隔并枝，成为在中国家喻户晓、最具群众基础的法国文耐蔽坦学名篇之一，它甚至可以作为都德的代名词，作为"爱国主昌桐义"的符号，融入近代中国人百年的情感之中!

一代又一代的中国读者，通过《最后一课》，了解到"法语是世界上最美丽、最清晰、最严谨的语言"这句话的内涵，懂得了"亡了国当了奴隶的人民，只要它好好地保存着自己的语言，就好像掌握了打开监狱的钥匙。"

答普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地（在历史上阿尔萨斯——洛林多次易主，德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权），普鲁士占领后禁教法语，改教德语。

拓展资料:

1、《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德的一篇小说作品，写于1873年。阿尔丰斯·都德的短篇小说《最后一课》，写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛樱模林两地，普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法兰西人的爱国情怀。

2、 阿尔丰斯·都德（Alphonse Daudet，1840年5月13日—1897年12月14日），法国普罗旺斯人，杰出的爱国作家。1857年开始文学创作，26岁时发表短篇小说集《磨坊文札》。

两年后，他出版了他的第一部长篇自传体小说《小东西》，这部小拿颂启说是都德的代表作，集中表现了他不带恶意的讽刺和含蓄的感伤，也就是所谓的“含泪的微笑”。都德因而有了“法国的狄更斯”的誉称。

他一生共写了13部长篇小说、1部剧本和4部短篇小说集。其中的《最后一课》和《柏林之围》更由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧是而享有极高的声誉，成为世界短篇小消如说中的杰作。

答1871年5月的《法兰克福和约》，法国答应赔渗余款五十亿法郎，并将阿尔萨斯全省和洛林的一部分割让给普鲁士。从此，阿尔萨斯和洛林东部地区人民惨遭异族蹂躏，饱尝亡国之苦，为时达半个世纪之久，直到第一次世界大战后才回到祖国怀抱。

都德目睹了普法战争中法国战败的惨状，受到了人民爱国精神的感染，战争生活使他扩大了视野乱滚，获得了新的创作源泉。

出版于1873年的短篇小说集《月曜故事》是他这一时期创作的结晶，其中有一组直接以普法战争为题材的作品，或者揭露第二帝国军队的腐败、讽刺军事将领的卑劣无能，或者颂扬普通人民热爱祖国的感情和反抗侵略的意志，短篇小说《最后一课》是这个集子的第一篇。

扩展资料

《最后一课》虽以普法战争为题材，却不正面描写战争，而是运用以小见大的艺术方法，选择了日常生活的一个场景——小学里的一堂课，来表现这一重大历史事件和人民悲痛的情感。

虽说巨大的非常的历史事件都是由普通的日常生活表现出来的，但这并不是说任何一个日常生活的场景都能表现出某个巨大的事件，正如不是每一朵花开都代表春天到来一样。

都德所选择的正是集中表现了这一巨大事件的生活片断：这是最后一堂法语课，以后学校里不许再教祖国的语言了，学生们从此要学异国统治者的语言了！

作者把意义巨大的主题浓缩在一件日常生活的事件里，从而把一堂小学法语课提高到向祖国告别的仪式的高度，这就使得普法战争悲剧性的结果表现得异常鲜明，从而使得作品的主旨——普通人民的丛陪滚爱国情感和反抗侵略的意志不断地被不同时代不同国度的读者所理解所颂扬。

答普法战争

1870—1871年，以法国为一方与以普鲁士及北德意志联邦和德国南部其他邦为另一方之间发生的战争。

这次战争是普鲁士和法国之间的深刻矛盾所引起的。普鲁士力图统一德国并将其置于自己的保护之下，竭力削弱法国及其在欧洲的影响。法国则力图根本挫败普鲁士，使它无法建立一个统一强大的德国，从而保持法国在欧洲大陆的优势地位，制止革命运动的发展，防止第二帝国发生政治危机。

普法战争前夕，实行普遍征兵制的普鲁土军队是西欧兵力和战斗力最强的军队。北德意志联邦军队(包括德国南部诸邦军队)的兵力战时可达100万(其中作战军队69万余人)。战时，各军统一编为若干个集团军。德腊雀咐军炮兵装备有克虏伯兵工厂制造的钢管线膛炮，其有效射程为3.5公里。早在1868—1869年之交的冬季，普军参谋总长毛奇(老毛奇)将军就已拟定战争计划，计划规定对阿尔萨斯和洛林发动坚决的进攻，在总决战中歼灭敌人主力，尔后将其残部逼至比利时边界，并占领巴黎。该计划还规定，一旦，奥匈两国站在法国一方岁陆参战，普军将对其采取军事行动。

法军总兵力战时不超过57万人，其中作战军队仅33—34万人。法军步兵装备有沙斯波式击针枪，有效射程为1500米(比德国德雷泽式击针枪射程远0.5倍)，还装备有25管“米特拉约兹”炮(射速每分钟达250发，射程为1500米)。但法军青铜线膛炮为前装填，而且射程也远不及德国。法军体制平时不设军、师两级编制(近卫军除外)，临战时方仓卒编组，故不能保障部(分)队应有的协调，这是法国军事首脑机关一个重大失误。法国事先没有制定周密的战争计划，而仓卒制定的计划存在着很多错误，如动员和集结部队的时限规定不当，认为德意志同盟将解体的估计与现实不符，等等。鉴于普军在数量、炮兵装备和战斗训练方面均占优势，法军力图抢在敌人之前实行动员和展开，先发制人发动进攻。法军指挥部打算对巴伐利亚普法尔茨实施主要突击，分割北德意志联邦和南德诸邦的军队，从而促使南德诸邦不站到普鲁土一边参战。

普法战争的导火线是普法双方在西班牙王位继承问题上的外交冲突。1870年7月2日，西班牙政府提议普鲁土国王威廉一世的亲属利奥波德·霍亨索伦—西马林根亲王继承虚悬已久的王位。拿破仑三世由于俾斯麦挑衅，于1870年7月19日对普鲁士宣战。对普鲁土来说，这场战争开始时是具有进步的历史意义的战争，因为普鲁士的主要目标是消除法国设置的阻挠德国实现彻底统一的障碍。然而，普鲁士的侵略计划却为这场战争后来变成掠夺战争创造了前提。

法军编成莱茵军团(拿破仑三世任总司令)，集结在阿尔萨斯和洛林。8月1日前，德军(威廉一世任总司令，而实际上总司令是毛奇)集结于莱茵河中游梅斯和斯特拉斯堡之间，至轮纯8月6日德军人数已达到约50万，火炮1584门。法军没有采取果敢的作战行动，仅同敌人前卫部队进行一些小规模接触。8月4日，德军先头部队在维森堡附近击溃法军杜埃将军的师。8月6日，德军在韦尔特附近重创麦克马洪元帅的第1军，在什皮赫尔恩附近重创弗罗萨尔将军的第2军。8月16、18两日，法军经摩泽尔河左岸维永维尔—马尔斯拉图尔和圣普里瓦-格拉韦洛特两次会战后，撤向梅斯，在此遭到德军7个军和3个骑兵师(16万人)的围困。8月22日，麦克马洪的新编夏龙集团军(12万余人、393门火炮，76门“米特拉约兹”炮)奉政府之命由兰斯出发前往梅斯，为被围于该地的法军解围。德军第3集团军和新编马斯河集团军，迎战麦克马洪，将法军围于色当地域。夏龙集团军遭到痛击之后，于9月2日投降。随军督战的拿破仑三世也作了俘虏(参见色当战役)。色当惨败加速了拿破仑三世帝国的崩溃。

1870年9月4日，法国宣布成立共和国。特罗胥将军为首的资产阶级共和派政府(“国防政府”)上台执政。实现德国民族统一的障碍业已消除，德国南部诸邦于1870年“月并入北德意志联邦。但普鲁土统治集团和军国主义集团力图将战争继续下去，以期并吞阿尔萨斯和洛林并获取巨额赔款。对法国来说，普法战争到第二阶段已转变为进步的民族解放战争。人民要求实行普遍武装。“国防政府”企图与敌人勾结，阻止革命运动继续发展，并已着手同俾斯麦举行秘密谈判，此时慑于人民的压力，虽然拖了很久但被迫采取措施以加强巴黎的防务。德军向法国首都推进时如入无人之境，9月19日即将巴黎团团围困。9月23日，德军占领图勒，9月27日，斯特拉斯堡守军投降。全靠人民的爱国热情，法国才得以建立了一支庞大的军队(包括国民自卫军、自由射手和巴黎及其它要塞守军在内共约一百万人)，这给普军指挥部带来了极大困难。所有德军被牵制在各要塞，继续围攻梅斯和巴黎。集结于图勒和布尔歇两地的法卢瓦尔集团军准备前去为巴黎解围。此时，法军莱茵集团军司令巴赞元帅却同敌人进行秘密谈判，这一叛变行为对共和制法国是个打击。结果，法国最精锐的一个集团军(1.7万人)在被围梅斯72天后，于10月27日不战而降。恩格斯指出：“……这是战史上前所未闻的事件”(《马克思恩格斯全集》第17卷，人民出版社1963年版，第166页)。德军将由此而腾出的两个集团军压向法国卢瓦尔集团军和北方集团军，两个集团军均被德军主力部队所击败。由于巴赞叛变，法国政府又无意组织防御和同敌人进行秘密停战谈判，人民饥困交加，巴黎劳动群众遂于10月31日举行起义，但遭到镇压，11月7日，卢瓦尔集团军发起进攻，11月9日，在库尔姆附近击溃敌巴伐利亚第2军，占领奥尔良，但12月4日遭到德军反击，被迫退出奥尔良。1871年1月，法北方集团军在圣康坦附近失利，东方集团军又在贝尔福附近遭到失败。法国战事每况愈下，处境艰危。1870年12月27日起，德军使用502门重炮对巴黎实施轰击。巴黎守军被困4个月之久。在此期间，他们利用气球(先后有65个气球载164人飞出巴黎)和信鸽与各野战集团军保持联系。1871年1月22日，巴黎居民再次举行起义。法国政府镇压起义后，同德军指挥部进行了最后的谈判，于1月26日签订关于巴黎投降的条约，1月28日又签订了停战协定。巴黎要塞大部分炮台连同火炮和弹药移交给了德军。2月26日，草签凡尔赛和约。在国民议会批准和约草案之前，德国人获得了将军队开进巴黎的权利，这些军队到3月3日和约批准后才撤出巴黎。3月18日，巴黎人民起义成功，巴黎公社(1871)宣告成立(参见巴黎公社起义)，这个公社一直存在到5月28日。5月10日，德法两国签订法兰克福和约(1871)，确认凡尔赛和约草案的基本条款。

答1871年普法战争，法国战败，普鲁士割占了法国的阿尔萨斯和洛林两省，最后一课反映的就是沦陷地区当时的状况。 当时法国向德意志宣战，但不久便战败，还被迫割让阿尔萨斯以及洛林，都德是以小弗笑弊睁郎士的角度描写的当时阿尔萨斯的部碰岁分状况。文章中出现的大量描卜亏写自然环境的句子都是为了渲染气氛 普鲁士士兵侵占了阿尔萨斯，法国被迫割让阿尔萨斯省。都德借主人公小弗郎士——一个不爱学习法语的小男孩，以他在这一刻的学习与成长，达成读者的思想共鸣，激起读者的爱国情怀。

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