今天窝牛号就给我们广大朋友来聊聊黑孩子罗伯特,以下观点希望能帮助到您。

答注意听老师读一段话，认真完成下面题目。

1、这段话是围绕什么来写的？

2、奥林匹克新格言是：

3、新格言提出的是道德的 、人性的 和时代的 。

积累运用

一、用“√”给带点的字选择正确的读音，再选择正确的解释，把序号填在（）。

1、随机应变（yīngyìng）( ) 应有尽有（yīngyìng）( )

、 A、该；当 B、应付 C、接受；参加

2、心平气和（hé hè）( ) 随声附和（hé hè） ( )

A、温顺；不猛烈 B、跟着说 C、配合得好

3、宁死不屈（níngnìng）( ) 鸡犬不宁（níngnìng） ( )

A、安宁；安静 B、宁夏回族自治区简称 C、宁可；情愿

二、 在错别字下面画“——”，再把正确的字写在（ ）里。

意不容辞（ ） 走头无路（ ） 礼上往来（ ）

挥撒自如（ ） 无际之谈（ ） 螳螂扑蝉（ ）

三、 把下列词语补充完整，再按提示归类。

①（ ）不安②（ ）丧气③心惊（ ） ④（ ）欲流

⑤（ ）救人⑥悬崖（ ）⑦神采（ ） ⑧（ ）如归

1、描写人物神态表情的：

2、描写人物内心活动的：

3、表现精神品质的：

4、描写自然景物的：

四、读下面一段话，在右边标志符号里选择恰当的词语，填在括号里。

如何才能在激烈的竞争中立于不败之地并有所成就呢？ 东施效颦邯郸学步 （ ），一味等待的人将（ ）；不懂 滥竽充数 一无所获

装懂、（ ）的人，必将（ ）； 一事无成

如果只是（ ）而不去独立思考，最袭带终也会

陷入无所适从的境地。

五、 根据要求，改写句子。

1 、革命的道路上有钱难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词把两句话合成一句话）

拍知芦2 、老师对我们说：“陈强的作文得奖了，你去把他叫过来。”（改成转述句）

3、我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改成双重否定句）

4、整个一天下午我都怀着一个自豪感等待父亲回来。（修改病句）

书海拾贝

一、下面课文的作者是谁？是哪一个国家的呢？读一读，连一连。

《一夜的工作》 中国 顾拜旦

《黑孩子罗伯特》 美国 狄更斯

《别挤啦》 法国 何其芳

《体育颂》 英国 玛丽雷蒙

二、把下面的对联补充完整。

1、竹开霜启翠 2、吾爱松柏梅兰友

3、 敬苍松久经风雨不知寒

4、品若梅花香在骨

三、 根据课文内容完成下列各题。

1、《做一个最好的你》一文中作者借 效应，说明人拥有了自信，就会变

，你从本文中得到的启示是：

2、《寓言二则》选了《东施效颦》和《 》两则寓言，选其中的一则说说它的寓意：

3、“我们赞美长江，你是 ，我们依恋长江，你有 ！”这几句诗选自诗歌《 》，表达了作者对 之情。

4、《把掌声分给她一半》一文的主人公是 ，从她身上我们看到

的品质。

开心阅读

（一）课内阅读

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。他的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。

回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好，她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？不……还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”

1、 联系上下文解释词语。

忐忑不安：

2、文中的“这样做”指的是什么？（用“——”在原文中画出来）

3、这个片段选自〈〈 〉〉一课，作者是 。

4、文中描写桑娜的' 矛盾。文中“ ”最能说明这个矛盾的。

5、从 “ ”说明桑娜决心已定，为救人之难，愿承受一顿打。表现了她怎样的品质： 。

（二）课外阅读

月亮和地球的对话

有一天，月亮对地球说：“地球哥哥，我猛空真羡慕你有庞大的身躯和那哺育动植物的资源。你身上住满了人类。到处柳绿桃红，莺歌燕舞。可我呢，唉！只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原。有时好不容易来了几个‘外地客人’，可没多久就走了，我有孤独了。”月亮苦着脸，说着说着，眼泪就流了下来。

地球见了，连忙安慰说：“月亮妹妹，你别难过，我并不像你说的那样十全十美。人类在我身上做了许多坏事。他们（ ）了覆盖我的山林，（ ）了滋润我的河流，（ ）了保护我的大气层。现在，我已是遍体鳞伤了！唉——”说着说着，地球摇摇头，也难过起来。

月亮听了，大吃一惊，问：“真的吗？中国的长江和黄河也如此吗？”

地球叹了口气说：“别提了。长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。可是近些年来，由于人类的乱砍乱伐，长江常发洪水。黄河上游因为缺少防护林，泥沙流失严重。黄河下游泥沙沉积太多，河床年年增高，已经超过了两岸的地面，成了名副其实的‘天河’。”

月亮轻声说：“没想到，你也有这么多的烦恼，唉！”

1、选择正确的词语填入文中的括号里。 （破坏 毁坏 污染）

2、月亮和地球分别为什么难过？

3、“长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。”还有什么也是中国的骄傲？请写出两个： ； 。

4、“柳绿桃红”，请依照这个成语的构词方式再写两个成语： ； 。

5、月亮所说的“外地客人”是指： 。

6、我们应该如何保护地球？提两条你认为有价值的建议。

我们欣赏美，追求美，生活中处处存在美，如：环境美、行为美、心灵美……。请你以“美”内容，作文，题目自拟，要写出真情实感。

试卷设计说明

一、命题指导思想：

本试卷以科学的设计意图，严格遵循新课标对每个学段的能力和目标要求，紧扣教材，着眼基础知识向基本技能的转化，注重语文基础知识和基本技能的考查，突出考查语言的积累、阅读理解和语言表达运用的能力。注重课本知识的积累运用，课外知识适度延伸，着力内化提高学生的综合能力。在实际中，切实落实《语文课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”，使学生的综合能力得到更好的展现。

二、各部分试题设计：

试卷分为五部分：听力测试、积累运用、书海拾贝、开心阅读、笔下生花

(一)、积累运用：

积累运用其实质是语文知识积累，加强语文知识积累是新“课程标准”的重要理念，也是学生提高语文素养的重要途径。语言积累不单指要求背诵的课文和段落，也包括识字、丰富词汇和重要课文内容的记诵。由此，在教学过程中，老师们就不仅要引导学生背诵课文中精要的名句名段，还要切实注意一些常用字词的记诵积累，甚至是一些相关课文内容的概括和记忆。

（二）、开心阅读：

我们认为，一个人在阅读一篇语言材料后，要能正确地理解内容，具有一定的，并能有自己独特的体验。阅读能力是衡量一个人语文素养高低的重要标志。一个人只有具备了这种能力，才能正确有效地接受信息，增长知识，不断扩大自己的视野。

根据语文“教学大纲”和新“课程标准”中提出的要求，小学生在阅读过程中，不仅要能正确地理解字、词的意思，理解句子的意思，能给课文划分段落，理解作者的写作目的，体会作者的思想感情，初步领悟文章表达的特点。同时，还应该掌握阅读不同类型文章的方法。

为了比较全面地考查了解学生的阅读能力，我们分别选了两篇文章（段落）。这两篇文章是我们精心选择的。我们希望能让学生在特殊的时刻，阅读它们，能受到一定的启发，甚至能在心灵上受到震撼。

（三）、笔下生花：

正确地运用语言进行表达，是学生语文素养的综合体现。因此它历来是毕业考试的重点。作文也是阅卷中最难操作的一项内容。作文，不仅要能按照一定的顺序，把一件事情写清楚。而且要能认真地修改。

答有这一篇文章吗

回答者： 婷灵仙子 - 举人 四级 11-3 19:09

一点诚意都没,要别人回答好再说给不给分,你不给分,说好点,别人还不是会帮你,这样太假意了!

回答者： mwl124616354 - 助理 三级 11-3 19:14

企盼世界和平的孩子

回答者： 540541453 - 魔法学徒 一级 11-3 19:19

这篇精读课文属于书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，信中缅怀父亲——一个维护世界和平而献出宝贵生命的英雄，并代表中国孩子呼吁国际社会，一没凳致行动起来，维护和平，制止战争，课文包含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

整篇文章分3部分，首先表达了我和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着深情回忆我的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平，最后呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。

本文感情强烈，语言朴实，但读后催人泪下，它用一个孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有机的联系起来，引起读者共鸣。

回答者： 54小丫头嘿 - 助理 二级 11-3 19:52

辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。

辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。

辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。

祝你成功

回答者： 骑士66666 - 童生 一级 11-4 18:52

和平真好

回答者： stacysmart - 秀才 二级 11-5 16:03

这篇精读课文属于书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，信中缅怀父亲——一个维护世界和平而献出宝贵生命的英雄，并代表中国孩子呼吁国际社会，一致行动起来，维护和平，制止战争，课文包含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

整篇文章分3部分，首先表达了我和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着深情回忆我的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平，最后呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。

本文感情强烈，grehtru语言朴实，但读后催人泪下，它用一个孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有机的联系起来，引起读者共鸣。

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回答者： ujnm78900 - 秀才 二级 11-5 17:00

学习目标：

1 掌握文中出现的生字词, 感悟课文内容。

2 体会热爱和平的美好愿望及自强不息的精神。

教学重点：感悟课文内容,体会热爱和平的美好愿望及自强不息的精神。

教学过程：

一．导语：同学们，当今世界的两大主题是“和平与发展”，但同时我们也会看到，

局部战争和地区冲突仍时有发生，也给人民带来了巨大的伤害。呼唤和平，企盼

和平成了全世界爱好和平的人们的共同呼声。今天我们共同学习课文《企盼世界

和平的孩子》，看看一个孩子是怎样为世界和平而努力的。

二． 学习生字

解答学生不理解又查不到的词。（学生提问，学生解答，教师点拨）

三． 学生朗读课文，试着概括课文内容。（学生概括，教师补充）

四．学生默读课文，思考两个问题：

（1）.激励雷棣自强不息的动力是什么？

（学生解答，教师点拨）

（2）.父亲牺牲后雷棣成长经历了哪几件事？

（学生小组讨论解决，小组汇报，教师点拨）

五． 总结谈话：

同学们通过本课的学习，我们知道世界并不太平，作为中学生的我们，现在虽

然态亏虽然还不能做什么，但我们一定会有一些好的想法。如果让你也给联合国秘

书长写一封信，你能不能给联合国秘书长提出一些有关世界和平的好的建议或

措施？（开放性题，不求答案一致）

六．作业： 课下搜集一下有关中东问题的材料。

这篇精读课文属于书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，信中缅怀父亲——一个维护世界和平而献出宝贵生命的英雄，并代表中国孩子呼吁国际社会，一致行动起来，维护和平，制止战争，课文包含着一个孩子对和平无比渴望的真挚情感。

整篇文章分3部分帆察神，首先说我和妈妈对加利总统的问候和深深的谢意；接着深情回忆我的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平，最后呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。

本文感情强烈，但读后催人泪下，它用一个孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有机的联系起来。

回答者： ljgwz - 门吏 三级 11-5 21:13

有一天，一位来自丹麦哥本哈根大学的教授在路上向雷棣问路，雷棣用熟练的英语为他指路。教授提出要到他家看看，雷棣和妈妈热情地接待了他。雷棣还为客人演奏了肖邦的钢琴曲。教授得知雷棣的父亲在维和行动中牺牲了，对雷棣说：“我要邀请你去哥本哈根大学读书，费用全部由我们支付。”雷棣平静地回答：“我爸爸对我说过，‘记住，一定要靠自己的努力去赢得成功’。我要像爸爸那样，做一名出色的外交官。我会去哥本哈根，但我要凭自己的努力去。”教授激动极了，说：“你是一位优秀的中国男孩，我相信今后会在中国驻丹麦大使馆里见到你。”

回答者： 984970520 - 助理 二级 11-6 18:51

学习目标：

1 掌握文中出现的生字词, 感悟课文内容。

2 体会热爱和平的美好愿望及自强不息的精神。

教学重点：感悟课文内容,体会热爱和平的美好愿望及自强不息的精神。

教学过程：

一．导语：同学们，当今世界的两大主题是“和平与发展”，但同时我们也会看到，

局部战争和地区冲突仍时有发生，也给人民带来了巨大的伤害。呼唤和平，企盼

和平成了全世界爱好和平的人们的共同呼声。今天我们共同学习课文《企盼世界

和平的孩子》，看看一个孩子是怎样为世界和平而努力的。

二． 学习生字

解答学生不理解又查不到的词。（学生提问，学生解答，教师点拨）

三． 学生朗读课文，试着概括课文内容。（学生概括，教师补充）

四．学生默读课文，思考两个问题：

（1）.激励雷棣自强不息的动力是什么？

（学生解答，教师点拨）

（2）.父亲牺牲后雷棣成长经历了哪几件事？

（学生小组讨论解决，小组汇报，教师点拨）

五． 总结谈话：

同学们通过本课的学习，我们知道世界并不太平，作为中学生的我们，现在虽

然虽然还不能做什么，但我们一定会有一些好的想法。如果让你也给联合国秘

书长写一封信，你能不能给联合国秘书长提出一些有关世界和平的好的建议或

措施？（开放性题，不求答案一致）

六．作业： 课下搜集一下有关中东问题的材料。

回答者： 多多爱钱 - 门吏 三级 11-6 20:48

1.父亲的死，让雷棣长大了，懂得体贴妈妈。

2.他十分关心国际政治，特别关注受伤的妇女儿童。

3.他发奋学习（竞赛获奖，读历史，学名著，努力学英语）。

4.他谢绝别人的帮助，自己努力去完成父亲未竟的事业。

5.给联合国秘书长写信，表达失去父亲的悲痛及自己顽强的意志。

放心写行了，我就是语文老师！

回答者： 炫火统治者 - 门吏 二级 11-10 20:42

分为三个部分

第一部分讲了雷棣给联合国秘书长写信.(1-2自然段)

第二部分讲了爸爸牺牲后,雷棣的成长. (3-6自然段)

第三部分讲了雷棣正在奋发努力,要去完成爸爸未竟的事业.(7自然段)

参考资料：语文书上的,老师讲了的.(是6单元的吗)

回答者： 牧绵羊之人生路 - 试用期 一级 11-10 20:54

整篇文章分5部分,1.关心妈妈2.关心国际政治3.发奋学习4.谢绝帮助5.写信言志。

参考资料：小学生教材全借

回答者： 1244716862 - 见习魔法师 三级 11-11 12:35

1.父亲的死，让雷棣长大了，懂得体贴妈妈。

2.他十分关心国际政治，特别关注受伤的妇女儿童。

3.他发奋学习（竞赛获奖，读历史，学名著，努力学英语）。

4.他谢绝别人的帮助，自己努力去完成父亲未竟的事业。

5.给联合国秘书长写信，表达失去父亲的悲痛及自己顽强的意志。

是老师教的

回答者： wjw071230 - 见习魔法师 二级 11-11 13:49

和平

回答者： fdoug - 秀才 二级 11-11 16:41

这篇精读课文属于书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，信中缅怀父亲——一个维护世界和平而献出宝贵生命的英雄，并代表中国孩子呼吁国际社会，一致行动起来，维护和平，制止战争，课文包含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

整篇文章分4部分，首先表达了我和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着深情回忆我的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平，最后呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。

本文感情强烈，语言朴实，但读后催人泪下，它用一个孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有机的联系起来，引起读者共鸣

回答者： 1114447778888 - 见习魔法师 二级 11-11 19:42

学习目标：

1 掌握文中出现的生字词, 感悟课文内容。

2 体会热爱和平的美好愿望及自强不息的精神。

教学重点：感悟课文内容,体会热爱和平的美好愿望及自强不息的精神。

教学过程：

一．导语：同学们，当今世界的两大主题是“和平与发展”，但同时我们也会看到，

局部战争和地区冲突仍时有发生，也给人民带来了巨大的伤害。呼唤和平，企盼

和平成了全世界爱好和平的人们的共同呼声。今天我们共同学习课文《企盼世界

和平的孩子》，看看一个孩子是怎样为世界和平而努力的。

二． 学习生字

解答学生不理解又查不到的词。（学生提问，学生解答，教师点拨）

三． 学生朗读课文，试着概括课文内容。（学生概括，教师补充）

四．学生默读课文，思考两个问题：

（1）.激励雷棣自强不息的动力是什么？

（学生解答，教师点拨）

（2）.父亲牺牲后雷棣成长经历了哪几件事？

（学生小组讨论解决，小组汇报，教师点拨）

五． 总结谈话：

同学们通过本课的学习，我们知道世界并不太平，作为中学生的我们，现在虽

然虽然还不能做什么，但我们一定会有一些好的想法。如果让你也给联合国秘

书长写一封信，你能不能给联合国秘书长提出一些有关世界和平的好的建议或

措施？（开放性题，不求答案一致）

六．作业： 课下搜集一下有关中东问题的材料。

这篇精读课文属于书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，信中缅怀父亲——一个维护世界和平而献出宝贵生命的英雄，并代表中国孩子呼吁国际社会，一致行动起来，维护和平，制止战争，课文包含着一个孩子对和平无比渴望的真挚情感。

整篇文章分3部分，首先说我和妈妈对加利总统的问候和深深的谢意；接着深情回忆我的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平，最后呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。

本文感情强烈，但读后催人泪下，它用一个孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有机的联系起来。

1.父亲的死，让雷棣长大了，懂得体贴妈妈。

2.他十分关心国际政治，特别关注受伤的妇女儿童。

3.他发奋学习（竞赛获奖，读历史，学名著，努力学英语）。

4.他谢绝别人的帮助，自己努力去完成父亲未竟的事业。

5.给联合国秘书长写信，表达失去父亲的悲痛及自己顽强的意志。

放心写行了，我就是语文老师！

这篇精读课文属于书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，信中缅怀父亲——一个维护世界和平而献出宝贵生命的英雄，并代表中国孩子呼吁国际社会，一致行动起来，维护和平，制止战争，课文包含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

整篇文章分4部分，首先表达了我和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着深情回忆我的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平，最后呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。

本文感情强烈，语言朴实，但读后催人泪下，它用一个孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有机的联系起来，引起读者共鸣

回答者： 哆啦四世 - 初入江湖 二级 11-12 19:37

这是五年级的一篇文章

这篇精读课文属于书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，信中缅怀父亲——一个维护世界和平而献出宝贵生命的英雄，并代表中国孩子呼吁国际社会，一致行动起来，维护和平，制止战争，课文包含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

整篇文章分3部分，首先表达了我和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着深情回忆我的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平，最后呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。 第一部分讲了雷棣给联合国秘书长写信.(1-2自然段)

第二部分讲了爸爸牺牲后,雷棣的成长. (3-6自然段)

第三部分讲了雷棣正在奋发努力,要去完成爸爸未竟的事业.(7自然段)

这么多行吗、

回答者： 里几在小 - 门吏 三级 11-12 20:59

和平

回答者： bingguishensu - 初学弟子 一级 11-13 20:17

你是读小学六年级的吗！书本是北师大版的吗！

分为几个部分，几个部分分别讲了什么？

课文共7个自然段

1-4为第一部分，主要讲雷棣失去父亲，很痛苦！

5-6为第二部分，主要讲雷棣化悲痛为力量！

7自然段自己一部分，主要讲雷棣要完成爸爸（雷润民）未竟的事业！

课文主要讲了什么？

课文主要讲雷棣宣读了给前任联合国秘书长（加利）的一封信，两年前父亲雷润民为维护和平牺牲的事，因此雷棣奋发图强，努力学习，要完成爸爸未竟的事业！

备注：课后思考题答案

思考题1：激励雷棣自强不息的动力是什么？

答案：雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，有了自强不息、奋发图强低的动力，决心完成父亲为完成的事业——为世界和平作贡献。

思考题2：课文交错叙述了哪几件事？你能说说它们发生的先后顺序吗？

答案：课文交错叙述了5件事！

1、关心妈妈

2、关心时事

3、努力学习

4、谢绝帮助

5、致信给前任联合国秘书长加利先生

（按发生的先后顺序排列的）

我是一名六年级低的小学生，这课我们昨天刚学完，名字叫《企盼世界和平的孩子》是根据张虹、王瑾写的改写，我们现在在学《黑孩子罗伯特》是美国的玛丽.雷蒙写的！

回答者： 慕容燕芸 - 助理 二级 11-14 18:37

本文感情强烈，语言朴实，但读后催人泪下，它用一个孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有机的联系起来。 整篇文章分3部分，首先表达了我和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着深情回忆我的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。《企盼世界和平的孩子》

参考资料：dd

回答者： 阿里巴巴24 - 初学弟子 一级 11-15 11:13

我与读书

读书，是一种美德；读书，是一种报答；读书，是一种习惯；读书，是一种认识；读书，是一种报答；读书，是一种承诺；读书，是一条对自身发展的途径。总之，我离不开读书，读书更不能远离我。

我与读书有一种特殊的关系，你猜是什么？我会想都不想地回答：“朋友！”朋友的称谓是那么亲密，是那么亲切，这种朋友是无法再找到的。虽然他不会说话，但我们却会心比心的沟通。为什么说他是我的朋友？因为……太多太多的解释可以回答这个问题。第一、知识。他总是用他无声的语言，教会我一个个汉字，加上老师的指导，似乎可以学得“完美无瑕”；他总是用他的“手指”，指示我一个个数字，加上老师的语言，应用根本就是小case。他总是用他的“心”，让我聆听音乐的美妙，加上老师的帮助，简直就是“天衣无缝”。第二、品德。他总是无痕迹地指引我，该怎样走下去；他总是像天使，无时无刻伴我成长；他总是无条件地帮助我，怎样才是真正的人。第三、乐趣。正因为读书，我才拥有那么多好友；正因为读书；我才真正体会到快乐；正因为读书，我才变得欢乐！

突然觉得，我已经渐渐“爱”上了读书；开始觉悟，读书给了我很大的收获；开始认为，读书让我觉得非常快乐；开始收获，读书是为了自己学的。好好学习，天天向上！因为读书，所以快乐。为了读书，而努力；为了朋友，而加油！

现在才觉得，学习原来是一件很快乐的事情，读书其实是一钱很感兴趣的事。想起以前，真为自己没有认真对待学习而烦恼，真为自己没有用心去读书而斥责。已经是毕业班了，我想，应该为自己拟定一份读书作息表。要在这学期中，关闭电视，需要电脑时再使用，完成作业后仔细检查，复习已学，预习新课，听、读英语20分钟……过了一年，又长大了一岁，身上的责任更重了，担子总轻变到沉重，或许是因为毕业班的缘故，开始要为自己的“学业”着想。我要努力读书，在学习中成长，在学习中快乐，寻找快乐，就要选择读书。就算是为了自己，为了朋友，为了家人，为了……加油吧，只有自己才能控制自己，胜利就在前方，走过扎实的一步，走向美好的未来，成功在前方等待着与你相逢！

读书是一种品位，让我品位人生的乐趣；读书是一片海洋，让我遨游在知识的海洋中；读书……我与读书，可是无话不说，无话不谈的亲密伙伴了！他带给我欢乐，让我微笑；他带个我幸福，让我温暖。我的世界，因为有他的存在，不再孤独，不再寂寞。

我与读书

古人云：“读万卷书，行万里路”；“读书破万卷，下笔如有神。”我自小受了这些名言警句的启发后，便迷上了看书。

我生在一个书香家庭，爸爸妈妈都很爱看书，也带到了幼小的我对书的兴趣。于是爸爸妈妈专门给我订了一份画报。每当我有空闲时间的时候，便捧起我那爱不释手的画报津津有味地看了起来，别看这是儿童画报，它可让我懂得了不少知识呢！比如：螃蟹脚断了可以再长，壁虎的尾巴断了可以再生，树木枯死是因为别人不保护环境……有了这些知识，老师和同学对我刮目相看，因此我愈发地喜欢看书了。

大了一点，认识的字多了一点，理解能力也强了一点，懂了一些有关书的名言警句，在这些警句的推动下，我爱上了《格林童话》，那里面皇帝的新装让我捧腹大笑，小红帽让我为她捏了一把汗，卖火柴的小女孩让我为她流下了同情的眼泪……，这本书不仅丰富了我的想象，而且让我懂得了什么叫真善美，什么叫假恶丑。所以我更爱看书了。

上小学了，我接触了古文，这让我疯狂地爱上了古典名著，这些书让我领略了古代人的灿烂的文化，也让我知道了刘关张三兄弟的义气，梁山一百单八将的勇猛，诸葛亮的足智多谋，孙悟空的七十二变。我想：这些古典名著将会令我受益终生。

现在的我仍然十分喜欢看书，只不过是百科全书罢了。我从这本书中懂得了许多科普知识。比如：海水为什么是蓝的，雨后为什么有彩虹，恐龙为什么会灭绝？……这些问题和知识足以让我去思考和品味。

书，就像一把钥匙，为你打开知识的大门；书，就像一艘小船，带着你在知识的海洋里遨游；书，就像一扇窗户，为你开拓视野，增长见识……，“书是人类进步的阶梯”，置身于书的海洋中，难道不是一件美妙的事吗？我爱看书。

回答者： 770469193 - 试用期 一级 11-15 12:04

哎 我爷爷的爷爷就是在打鬼子的时候牺牲的 哎真希望和平

参考资料：是吧

回答者： a81285093 - 试用期 一级 11-15 15:30

四部分

1.写信言志

2.自强不息

3.谢绝帮助

4.期盼长大

回答者： 小小甜心饼 - 试用期 一级 11-17 20:34

这篇精读课文属于书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，信中缅怀父亲——一个维护世界和平而献出宝贵生命的英雄，并代表中国孩子呼吁国际社会，一致行动起来，维护和平，制止战争，课文包含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

整篇文章分3部分，首先表达了我和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着深情回忆我的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平，最后呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。

本文感情强烈，语言朴实，但读后催人泪下，它用一个孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有机的联系起来，引起读者共鸣！

答这样写的作用是有通过环境来烘托出罗伯特内心的欢乐和欢喜，罗伯特在种族歧视的阴影笼罩下，心里太苦，红玫瑰花预示未来是美好的，和谐的，同时用环境描写来暗示罗伯特被丽莎爸爸接纳理解后高兴激动的心情。

《黑孩雀庆子罗伯特》是美国作家玛丽·雷蒙所作，被选为北师大版语文教材第十一册仔岁察第七单元的一篇精读课文，“黑”指罗伯特的种族，在这里着重指出“黑”字，意在说明在当时乃至现在种族歧视严重的社会。

文章叙述了黑孩子罗伯特为了救治得病的白人同学，毅然捐出了苦心积攒打算购买心爱玩具的钱，刻画了一个天真、善良、富有爱心、乐于助人的黑孩子形象，同时也提出了一个问题：不同种族的人应如何相处。

文章突出写了丽莎的无礼，罗伯特生活在种族歧视的环境中，心灵脆弱、敏感、压抑和痛苦。但因为丽莎的爸爸改变了对黑人的态度，这令罗伯特激动；同时，也为死去的丽莎而难过。所以，罗伯特禁不住低声哭了起来。

扩展资料

《黑孩子罗伯特》是一篇以写人为主的记叙文，作者写出了主人公为了实现与白人孩子丽莎友好相处的梦想而忍痛放弃梦寐以求的战斗机的那份坚强与宽容。

文章没有直接赞美黑孩子罗伯特的话语，然而罗伯特美好心灵却荡涤着读者的灵魂。作者在叙述故事时，没有华丽的词藻，没有刻意拔高，而是根植于现实的土壤，真实地刻画了人物美好心灵。

丽莎总是叫罗伯特“小黑鬼”，在罗伯特向她表示友爱时，无理而尖刻的拒之，这些都是受他爸爸的影响。同时，也说明种族歧视在美国已经根深蒂固。这让罗伯特幼小的心灵受到了伤害，使他变的得敏感、压抑。对刻画人物美好心灵起到了衬托作用，也为下文做了铺垫，突出了罗伯特纯真、善良、宽容的美好品质。

丽莎原来怎样对待罗伯特，罗伯特现在怎样对待念茄丽莎，这两种描写形成对比，能体会出罗伯特的宽容。从摸、吸、冲、掏等动词进一步体会罗伯特心理活动，体会其善良、豁达的优秀品质。通过罗伯特两次哭体会消除种族歧视，体会平等和爱在我们生活中的美好。

答1963年，在华盛顿市林肯纪念堂前，马丁·路德·金发表了著名的讲演，他说：“我有一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起……”

二十多年后的一个春天，美国南方的一个小镇。

这个小镇的东北角上住的全是黑人。他们的失业率很高，大都靠社会救济金过日子。小罗伯特和他的妈妈就住在巡灰暗的黑人区里。

小罗伯特自从懂事后就不喜欢他那个破烂的家，他讨厌那满地乱跑的老鼠，他讨厌那冲鼻的霉臭……他梦见自己长大后跟妈妈搬到了别的地方，他梦见自己开着一架飞机在天空中飞翔。一提到飞机他的劲儿就来了，他简直是迷上了那架放在玩具店橱窗里的战斗机模型，每天放学后他都要转到那儿去看上一眼。店主虽然知道他家里穷没有钱买玩具，却总是让他看个够，从来不赶他走，也没骂过他“小黑鬼”。

罗伯特最不愿意听人家叫他“小黑鬼”，尤其是怕班上邻座的丽莎这样叫他，他不懂为什么老师一不在跟前丽莎就不停地叫他“小黑鬼”，弄得他像做错了什么大事似的。他一生下来就是黑面孔，这怎么能怪他呢？他真不知道黑人有什么不如白人的地方。难道他不是五年级学生中成绩最好的吗？虽然丽莎常带头奚落他和别的黑人孩子，可他并不恨丽莎，心里还有些喜欢她。他觉得丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。他不止一次想跟丽莎拉拉手做朋友，但是都被她拒绝了，她说：“哼，谁跟你做朋友！我爸爸最讨厌黑人，他说你们黑人又蠢又脏。”

半年前，镇上唯一的大工厂——S纺织厂突然破产停工了。随后，街上的店铺没几个月就关闭了三分之一。罗伯特很担心玩具店也会倒闭，那样就会运走他那架心爱的战斗机。虽然他早已开始为买战斗机而存钱，但是妈妈每星期只给他五角零花钱，所以他存了好长时间才存了九块钱，而战斗机的标价是三十九元，还差三十块呢！三十块对罗伯特来说是很大的一笔钱了。他本想去送报挣点儿钱，或是挨家挨户去找点儿小工做，无奈总遭人白眼。罗伯特为攒钱买战斗机这事非常苦慎局恼。有一天他把心中的苦恼告诉了班主任尤金太太，尤金太太立刻决定让罗伯特在那个周末去她家打扫卫生，后来又介绍他去几旦基个朋友家做些杂事。

两个月之后，一个星期一的早晨，罗伯特把他那数过无数次的钱拿出来又数了一次，一共是四十二元，买战斗机和上税都够了！他小心翼翼地把钱全装进裤子口袋里，准备下午去玩具店买战斗机。想到心爱的战斗机终于要到拖，他非常开心地吹着口哨上学去了。走在路上，罗伯特发现玫瑰花开得好红，红得像丽莎的脸蛋一样漂亮。想到丽莎，他不知道为什么她有一个星期没有上课了。

在教室里，罗伯特一天的心思都放在那架战斗机上了，好不容易才等到该放学了。谁料尤金太太突然宣布说：“丽莎得了肺炎，住院治疗需要很多钱。她爸爸自从S纺织厂倒闭后就失了业，家中生活很困难，希望大家能帮忙捐点儿钱。请同学们回家后和父母商量一下，捐多捐少都没关系。”

“肺炎严重不严重？得了肺炎会不会死？”一个女孩问。

“可能。”老师点着头答道。

丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，绝不能死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。”

“哦？”老师愣了一下，“最好先回去跟你妈妈商量一下。”

“我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱……都是……都是……我存着要买战斗机用的。”罗伯特一提到战斗机就想哭。

“罗伯特，这些钱你存得很不容易，你要全捐给丽莎？”

罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室。一出教室，他的泪水就大颗大颗地涌了出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。他是多么喜欢那架战斗机呀！可是他也模孝谨很怕丽莎因为没钱治病而死去。想到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。

丽莎还是死了。班上的黑人孩子里只有罗伯特去参加了她的葬礼。本来罗伯特也担心去白人教堂会被人撵出来，可是为了要跟丽莎说最后一次“再见”，他还是鼓足勇气跟尤金太太和十几个白人同学一块去了。他们在小教堂里刚坐下来，丽莎的爸爸和老师说了两三句话就朝罗伯特坐的地方走了过来。罗伯特紧张极了，生怕这个高大的男人把他赶出教堂。以前丽莎不是说过她爸爸最讨厌黑人吗？他的心怦怦地跳得很厉害，赶紧低下了头。

“罗伯特！”

一双大手重重在压在了罗伯特瘦小的肩上，吓得他全身发起抖来。他满怀惊恐地抬起头来应道：“先生？”

“丽莎的妈妈和我想请你在仪式完毕后代表小朋友们为丽莎扶灵出殡，行吗？丽莎在家常说你好，尤金太太也告诉我你把辛苦积攒的钱全捐给我女儿看病了。你了，好孩子！你，哦，你，孩子，你——”丽莎爸爸的喉头哽住了，他一把将罗伯特紧紧地抱在了怀里。罗伯特没想到父辈的拥抱竟是这么亲切温暖，他更没想到拥抱他的竟是丽莎的爸爸。他仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸出了双手，他禁不住低声哭了起来。

教堂外面的玫瑰花开得好红啊！

虽然生活经常设置难关给我们，但是让人生不都是这样嘛？一级级的打怪升级，你现在所面临的就是你要打的怪兽，等你打赢，你就升级了。所以遇到问题不要气馁。如需了解更多黑孩子罗伯特的信息，欢迎点击窝牛号其他内容。

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