今天我们来聊聊[关于好奇心的名言],以下3个是关于关于好奇心的名言的观点，希望能帮助到您找到想要的，更多相关的资讯继续关注本站。

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答1、无论做什么事情，只要说到做到，就没有不成功的。

2、这极其美丽的宇宙系统，只能由于大智大能者的管辖下而产生。

3、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。

4、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。

5、每一个目标，我都要它停留在我的眼前，从第一到曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地光明为止。

6、人的一生应该象压路机一样，每走一步都能留下深深的脚印。

7、我坚信圣经中所记载的，是由那些得到启示的人们所写下来的上帝之音。

8、把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。

9、无神论是无知的。我观看太阳系，看见地球与太阳保持一定的距离，得到适当的热能和光线。这绝不可能是机缘巧合。

10、我并无过人的智能，有的只是坚持不屑的思索精力而已。今天尽你最大的努力去做好，明天也许能做的更好。

11、如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，只是由于我的辛勤耐久的思索所致。

12、（你应该）在思想的大海中独自航行！

13、力的作用是相互的。

14、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。

15、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。

16、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。

17、若无任何其他证据证明上帝的存在，单单大拇指这一项就可说服我相信。

18、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。

19、愉快的生活是由愉快的思想造成的。

20、心里总是装着研究的问题，等待那最初的一线希望渐渐变成普照一切的光明。

21、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。

22、有些人一生在伟大真理海洋的沙滩上拾集晶莹的卵石。他们日复一日地注视着那虽然缓慢，但却确实无疑的上涨的气势磅礴的海潮。这股海潮的胸怀包藏着无数能把人类生活装点得更高尚美好的珍宝。

23、在我望远镜的末端，我曾看见上帝经过。

24、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。

25、天才就是长期劳动的结果。

26、如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。

27、思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明。

28、跌倒了，爬起来，便会成功。

29、我能计算出天体的运行轨迹，却难以预料到人类如此疯狂。

30、一个例子比十个定理有效。

31、我的成就，当归功于精力的思索。

32、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。

33、毫无疑问，我们所看到的这个世界，其中各种事物是绚丽多彩，各种运动是如此错综复杂，它不是出于别的，而只能出于指导和主宰万物的神的自由意志。

34、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。

35、我不知道这个世界会如何看我，但对我自己而言我仅仅是一个在海边嬉戏的顽童，为时不时发现一粒光滑的石子或一片可爱的贝壳而欢喜，可与此同时对我面前的伟大的真理的海洋熟视无睹。

36、当一个人将他的失败归咎于他人，那他的成功也理应归功于其他人。

37、我可以计算出天体的运动和距离，却无法计算出人类内心的疯狂。

38、难以想象，这些毫无生气的物质（能量）在没有其他非物质的东西调和下，怎能作用在其他物质上并产生影响，而它们之间又没有任何接触。

39、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：跌倒了，爬起来，这就是成功。

贝多芬名人名言 英文贝多芬名人名言

1、我的箴言始终是：无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。---贝多芬(德国)

2、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。

3、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭藉的力量是德行，而这也正是我的力量。

4、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

5、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

6、凡领悟音乐的，便能从一切烦恼中超脱出来。

7、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

8、运气就像一个球那样圆圆的，所以很自然地，它并非总是滚落在最善良、最高贵的人的头上。

9、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。

10、运气就象一个球那样圆圆的，所以很自然地，它并非总是滚落在最善良、最高贵的人的头上。

11、若是为了更美丽的东西的话，任何规则都可以破坏。

12、自由和进步是艺术的目标，就如同整个生命的目标，如果我们这些现代人不像我们的祖辈那样坚定的话，文明的精粹在许多方面就得不到发扬。

13、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多么幸福的时刻啊!当我能接近这地步时，我该多么幸福啊!---贝多芬(德国)

14、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。

15、涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。

16、患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。---贝多芬(德国)

17、没有和灵魂结合在一块的肉体享受是兽性的，且会始终依然是兽性，事过之后，一个人体验到的不是许多高贵的情感，而是悔感。

18、患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

19、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多么幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多么幸福啊！

20、我的想法正如伏尔泰所说“苍蝇的几口叮咬并不能阻止骏马的前进。”这些蠢人，就让他们去诽谤吧，他们的风言风语决不能赋予任何人不朽，更不能抹去那些命定辉煌的人们的不朽。

21、赢得名声的艺术家常为此受苦，因此，通常他们的最佳

22、即使为了国王的宝座，也永远不要欺骗、违背真理。

23、生活这样美好，活它一辈子吧！

24、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。

25、真正的友谊，只能基于相近性情的结合。

26、根据我一贯的作曲方式，即使是写器乐曲，我眼前总有一个整体。

27、世间君王有无数，而贝多芬只有一个。

28、不要懒懒散散地虚度生命。

29、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。

30、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

31、我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。

32、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。

33、智慧，勤劳和天才，高于显贵和富有。

34、在困厄颠沛的时候能坚定不移，这就是一个真正令人钦佩的人的不凡之处。

35、我愿以我的事实证明，凡是善良与高尚的人，定能因此而担当苦难。

写作名人名言积累 写作名人名言

1、报告领导，简单来说，就是研究“两腿之间的问题”，减少广大育龄夫妇“在黑暗中摸索”的时间。——张枫

2、天降将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟子

3、荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——毛泽东

4、工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作

5、桃李不言，下自成蹊。——司马迁

6、不前进就倒退，停滞状态是没有的。——别林斯基

7、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

8、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才华。——华罗庚

9、正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格

10、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

11、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。——斯宾塞

12、桃李不言，下自成蹊。——司马迁

13、劳作是最可靠的财富。——拉·封丹

14、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才华。——华罗庚

15、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

16、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

17、人生布满了荆棘，我们晓得的唯一办法是从那些荆棘上面迅速踏过。——伏尔泰

18、人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思

19、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——弗兰克林

20、穷且意坚，不坠青云之志。——王勃

21、鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想。

22、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

23、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

24、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

25、志当存高远。——诸葛亮

26、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成

27、从现在开始，你只许疼我一个人，要宠我，不能骗我，答应我的每一件事都要做到，对我讲得每一句话都要真心，不许欺负我，骂我，要相信我，别人欺负我，你要在第一时间出来帮我，我开心了，你就要陪着我开心，我不开心了，你就要哄我开心，永远都要觉得我是最漂亮的，梦里也要见到我，在你的心里面只有我!——张柏芝

28、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

29、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周

30、哎哎，你给我点时间，我吐啊吐啊就习惯了!——周星驰

31、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃

32、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——富勒

33、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

34、如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

35、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

36、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。

37、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成

38、珍珠挂在颈上，朋友嵌在心上。

39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅

40、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向

41、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

42、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

43、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

44、要学会游泳，就必须下水。——列宁

45、真诚的友谊好像健康，失去时才知道他的可贵。——哥尔顿

46、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。——王业宁

47、疾风知劲草，患难见真情。

48、一个人追求的目标越高他的才力就发展的越快，对社会就越有益，我确信这是一个真理。——高尔基

49、燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉

50、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基

51、尺有所短，寸有所长。

52、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》

53、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁

54、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉

55、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

56、君子慎始，差之毫厘，谬以千里。

57、书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

58、“于千百人中，遇到你所要遇到的人，于千百年中，在时间的无垠的荒野中，有两个人，没有早一步，也没有晚一步，就这样相逢了，也没有什么可说的，只有轻轻地道一声：哦，你也在这里吗”——张爱玲

59、天时不如地利，地利不如人和。——孟子

60、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。

61、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。——华罗庚

62、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

63、最有学问和最有见识的人总是很谨慎的。——卢梭

64、逆境造就人才，而顺境埋没人才。

65、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

66、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

67、可信的人的一句话比不可信的人们的千言万语更有力。

68、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔

69、爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。——张小娴

70、读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

71、怀才就像怀孕一样，时间长了总会显示出来。——易中天

72、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

73、不信不立，不诚不行。

74、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

75、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

76、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》

77、不想当元帅的士兵，不是好士兵。——拿破仑

78、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

79、读万卷书，行万里路。

80、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

81、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪

82、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

83、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁

84、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

85、我唯一知道的就是自己无知。——苏格拉底

86、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

87、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

88、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

89、骄傲自满是一座可怕的陷阱，而这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍

90、嫉妒是心灵的肿瘤。——艾青

91、古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。——邓拓

92、人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。——马克·吐温

93、一个人没有理想就等于没有灵魂。

94、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德

95、古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。——邓拓

96、大雪压青松，青松挺且直。

97、合抱之木，甚于毫末；九层之台，起于垒土。

98、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子》

99、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇

100、合理安排时间，就等于节约时间。——培根

有关教育名人名言 教育名人名言

1、培养人，就是培养他对前途的希望。

2、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

3、怎样的老师造就了怎样的学生。

4、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

5、教师的天职在勇于探索教育。

6、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

8、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》

9、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

10、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

11、坚持启发式，避免注入式。

12、养不教，父之过；教不严，师之惰。

13、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

14、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

15、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

17、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

18、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。

19、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

20、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

21、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

22、走下讲台给学生讲课。

23、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

24、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

25、把一切知识教给一切人。夸美纽斯

26、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

27、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

28、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

29、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

30、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

31、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

33、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

34、德高为师，身正为范。

35、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

36、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

37、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

38、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

39、心灵的沟通胜于知识传递。

40、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

关于挫折的名人名言_名人名言

关于挫折的名人名言

1、最曲折的路有时最简捷。孚希特万格

2、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬

3、正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免会误入歧途。朱光潜

4、暂时的失利，比暂时的胜利好得多。阿卜法拉兹

5、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思

6、由于时光转瞬即逝，无法挽回，所以说它是世间最宝贵的财富。滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。一毛一姆

7、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。--一爱一因斯坦千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。郑板桥

8、小孩是经过跌倒再跌倒，才逐渐长大的。苏联

9、我只惋惜一件事：日子太短，过得太快。一个人从来看不出作成了什么，只能看出还应该做什么居里夫人

10、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热一爱一，坚持长期探索。达尔文

11、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。伏尔泰

12、我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷者表示无限的谢意。邹韬奋

13、不识坎离颠倒，谁能辨，金木沉浮。宋吕岩

14、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。巴而扎克

15、对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。契诃夫

16、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。俾斯麦

17、从跌跤中学会走路。哈萨克族

18、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创一精一神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。贝弗里奇

19、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。一爱一因斯坦

20、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。托尔斯泰

21、不要在已成的事业中逗留着！巴斯德

22、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。一爱一迪生

23、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。一爱一因斯坦

24、给孩子多多提一供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。德国著名教育专家舒马赫

25、坏事的道路顺溜溜，成事的道路弯曲曲。维吾尔族

26、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。梁启超

27、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德

28、失败是坚忍的最后考验。俾斯麦

29、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思

30、奇迹多在厄运中出现。培根

31、平静的湖面，炼不出一精一悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。列别捷夫

32、逆境是达到真理的一条通路。拜伦

33、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰

34、流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。歌德

35、金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。诺贝尔

36、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐

37、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。一爱一迪生

38、通过自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。罗曼罗兰

39、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。罗曼。罗兰

40、事情的成败以结果为断，中间的波折不足为论。德国

41、通向荣誉的路上，并不铺满鲜花。但丁

42、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？鲁迅

43、忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德

44、万事开头难，每门科学都是如此。马克思

45、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。林肯

46、不计波折多，但望结局好。俄罗斯

47、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基

孔子的名言 关于生命的名言 名言警句分页：12

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本文贡献者：【枕头说它不想醒】， 疑问关键字：关于好奇心的名言， 下面就让窝牛号小编为你解答，希望本文能找到您要的答案！

答牛顿 真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。

牛顿 我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。

牛顿 把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。

牛顿 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。

牛顿 如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。

牛顿（英国） 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。

牛顿（英国） 聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。

牛顿（英国） 你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。

牛顿（英国） 我的成就，当归功于精微的思索。

牛顿（英国） 大学里绝不会教你如何生存；同样道理，大学教授也和我们一样，简直对这事一无所知。

牛顿（英国） 你该将名誉作为你最高人格的标志。

牛顿（英国） 无知识的热心，犹如在黑暗中远征。

牛顿（英国） 谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。

牛顿（英国） 愉快的生活是由愉快的思想造成的。

牛顿 如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上

爱因斯坦 学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。

爱因斯坦 要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。

爱因斯坦 它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。

爱因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

爱因斯坦 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

爱因斯坦 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

爱因斯坦 爱是比责任感更好的老师。

爱因斯坦 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

爱因斯坦 光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。

爱因斯坦 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

爱因斯坦 一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

爱因斯坦 生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

爱因斯坦 只有为别人而活的生命才是值得的。

爱因斯坦 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。

爱因斯坦 因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。

爱因斯坦 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

爱因斯坦 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

爱因斯坦 探索真理比占有真理更为可贵。

爱因斯坦 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

爱因斯坦 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！

爱因斯坦 我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

爱因斯坦 你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。

爱因斯坦 一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

爱因斯坦 科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

爱因斯坦 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

爱因斯坦 科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

爱因斯坦 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

爱因斯坦 我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。

爱因斯坦 要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。

爱因斯坦 思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

爱因斯坦 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。

爱因斯坦 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

爱因斯坦 没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。

爱因斯坦 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

爱因斯坦 我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。

爱因斯坦（美国） 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

爱因斯坦（美国） 一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

爱因斯坦（美国） 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

爱因斯坦（美国） 人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。

爱因斯坦（美国） 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

爱因斯坦（美国） 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

爱因斯坦（美国） 用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

爱因斯坦（美国） 我从不想未来，它来得太快。

爱因斯坦（美国） 等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。

爱因斯坦（美国） 世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！

爱因斯坦（美国） 每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。

爱因斯坦（美国） 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。

爱因斯坦（美国） 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

爱因斯坦（美国） 现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

爱因斯坦（美国） 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。

爱因斯坦（美国） 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

爱因斯坦（美国） 现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

爱因斯坦（美国） 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

爱因斯坦（美国） 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。

爱因斯坦（美国） 耐心和恒心总会得到报酬的。

爱因斯坦（美国） 在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

爱因斯坦（美国） 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。

爱因斯坦（美国） 真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。

爱因斯坦（美国） 在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。

爱因斯坦（美国） 对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。

爱因斯坦（美国） 决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。

爱因斯坦（美国） 求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。

爱因斯坦（美国） 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

爱因斯坦（美国） 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。

爱因斯坦（美国） 知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。

爱因斯坦（美国） 把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。

爱因斯坦（美国） 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。

爱因斯坦（美国） 兴趣是最好的老师。

爱因斯坦（美国） 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。

爱因斯坦（美国） 推动你的事业，不要让你的事业推动你。

爱因斯坦（美国） 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

爱因斯坦（美国） 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。

爱因斯坦（美国） 用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

爱因斯坦（美国） 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

爱因斯坦 人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

爱因斯坦 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

爱因斯坦 在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！

爱因斯坦 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

(德)爱因斯坦 每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向.就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

(德)爱因斯坦 启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真 、善、美。

（德）爱因斯坦 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。

（德）爱因斯坦 教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。

（德）爱因斯坦 唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。

爱因斯坦（美国） 谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。

爱因斯坦（美国） 凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

爱因斯坦（美国） 莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。

爱因斯坦（美国） 我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。

爱因斯坦（美国） 人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。

爱因斯坦（美国） 我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。

爱因斯坦（美国） 一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。

爱因斯坦（美国） 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

爱因斯坦 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

爱因斯坦 人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

爱因斯坦 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

爱因斯坦 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

爱因斯坦 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

爱因斯坦 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

爱因斯坦 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

爱因斯坦 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

爱因斯坦 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

爱因斯坦 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

《纪念爱因斯坦译文集》 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。

爱因斯坦 我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

爱因斯坦 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

爱因斯坦 我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。

爱因斯坦 我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

爱因斯坦 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

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答关于好奇心的句子_经典语录_

人从小就有好奇心。有好奇心、有求知欲、有想象力，才有探索、追究的精神；因为有好奇心才有进步、发明的结果。科学家、探险家，都是因为有好奇心，才会有钻研与冒险的精神。

禅师参禅，要先起疑情，这就是好奇心；青少年对摇头丸、酒色财气也有好奇心；一般人对内幕新闻、名人消息也会有好奇心；对别人的职业、过去的历史、别人的思想等也都有好奇心。

人从小就充满好奇心，好奇为什么太阳会晒人、为什么火能把饭煮熟、为什么风会动、为什么飞机会飞、为什么人老会起皱纹、为什么冷了会起鸡皮疙瘩-宇宙之间，人们对于不可预知、不能了解的事情、别人讲话的内容、商业产品的机密，都有好奇心。

有的人，因好奇心，而去研究了解、开悟、发明；但是，也有的人，因为好奇心，而害人害己，如报道别人的隐私、偷窥别人的私生活、误用毒品等。

对付好奇心，要用平常观念来对待，如现代的天体营，就是要解除人类对人体隐私的心障；男女分校，会养成男女对彼此的好奇心；青少年对于形形色色的社会，充满向往、追求的好奇心，如果一味地禁止，只会造成因好奇，而误入歧途的后果。

孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。思，就是好奇心所生起的力量，如：牛顿看到苹果掉下来，而发现了地心引力；富兰克林放风筝而发明了避雷针；阿基米德因洗澡而发明了浮力原理；爱因斯坦发明相对论，贝尔发明了电话，瓦特发明蒸汽机，莱特兄弟发明飞机；现代的抗生素，不断地在升级换代；医生对疾病的对治、器官的移植的研究，也时时地在发展进步，这一切，都是因为好奇心。

今后的人类，有好奇心的话，还可以研究如何解决经济、种族、生活的问题，如：人要如何变高变矮？人的黑、白肤色可以改变吗？人每天要吃三餐，可以三天吃一餐吗？人一天可以只睡八分钟吗？人命可以活久一点吗？可以让人类都变成天才吗？可以让喜欢历史的人，由时光隧道回到往昔吗？喜欢地理的人，可以任意地遨游天下吗？可以思食得食，思衣得衣吗？如果可以找出一个方法来，这样的好奇心，不是对世界有很大的助益吗？

关于好奇心的名言英语

1、好奇心改变世界。

Curiosity to change the ent, the person died.

5、没有欲望，没有好奇心，活着干嘛？

No desire, no curiosity, alive

6、年轻人，好奇心终究会毁了你的一切。

Young man, curiosity etimes the trouble often because a persons curiosity.

9、一个失去了好奇心的人，活着有什么意义呢？

A man lost curiosity, e sense often source and curiosity.

13、女人的好奇心毁灭自己，男人的好奇心毁灭他人。

, curiosity, the fact proved it embarrassing.

26、丧失了好奇心，对任何事都不觉得惊奇的人，都目光黯淡，与死无异。

Lost the curiosity, not surprised on anything, all eyes, and death.

27、每个人都有自个的秘密，没那么多好奇心就不会有麻烦，也不会烦恼。

Everyone has their secret, dont have that much curiosity there why your curiosity is so heavy, after all, distance produce beauty.

32、人就怕好奇心，一个不经意，知道了些不该知道的东西，不愿知道的事！

people are afraid of curiosity, a casual, kno for you to leave to others expectations, to yourself and enterprising!

哲学名言关于好奇心

哲学名言关于好奇心

1、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞

2、好奇心是科学之母。——范曾

3、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭

4、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

5、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇

6、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯

7、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒

8、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

9、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

10、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

11、好奇心是学习者的第一美德。——居里夫人

12、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦

13、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

14、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦

15、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

16、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

17、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰

18、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士

19、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

20、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏

21、我爱我师，我更爱真理。——叔本华

22、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦

23、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

24、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

25、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田

26、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

27、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

28、好奇心是学者的第一美德。——居里夫人

29、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。

30、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——弗朗西斯培根

31、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒

32、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。——塞缪尔约翰逊

33、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤

34、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

35、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

36、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯

37、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

关于好奇心的哲学名言

1. 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽（弗朗西斯培根）

2. 好奇心造就科学家和诗人。（法朗士）

3. 青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。（穆勒）

4. 好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。（塞缪尔约翰逊）

5. 好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。（爱因斯坦）

6. 好奇心是学者的第一美德。（居里夫人）

7. 求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。（苏霍姆林斯基）

8. 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。（苏霍姆林斯基）

9. 人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。（苏霍姆林斯基）

10. 好奇心是科学之母。（范曾）

11. 如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。（陆登庭）

12. 你是否知道在你的生命中，有什么使命是一定要达成的？你知不知道在你喝一杯咖啡或者做些无意义事情的时候，这些使命又蒙上了一层灰尘？我们生来就随身带着一件东西，这件东西指示着我们的渴望、兴趣、热情以及好奇心，这就是使命。你不需要任何权威来评断你的使命，没有任何老板、老师、父母、牧师以及任何权威可以帮你来决定。你需要靠你自己来寻找这个独特的使命。—— 美国苹果公司联合创办人、前行政总裁 乔布斯

13. 好奇心造就科学家和诗人。—— 法国作家 法朗士

14. 好奇心是学者的第一美德。—— 法国物理学家、化学家 居里夫人

15. 青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。—— 19世纪英国教育思想家 穆勒

16. 对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。—— 法国作家 缪塞

17. 人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。—— 美国第32任总统富兰克林·德拉诺·罗斯福的妻子 安娜·罗斯福

18. 谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——美籍德国犹太裔，物理学家 爱因斯坦

19. 求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。—— 前苏联教育家 苏霍姆林斯基 《教育的艺术》

20. 虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。—— 法国文艺复兴后期思想家 蒙田

21. 认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。—— 澳大利亚科学家 贝弗里奇

22. 为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。—— 英国诗人 哥尔德斯密斯 好奇心名言

23. 谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。—— 英国诗人 哥尔德斯密斯

24. 这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。—— 法国思想家，文学家 罗曼·罗兰 《约翰·克利斯朵夫》

25. 孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。—— 日本知名动画导演、动画师及漫画家 宫崎骏

26. 前几天做了一个采访，由于我自己表述不清，一些地方容易被误解。我和太太相识多年，经过分合波折，到最后在一起。当然，其中分手都是因为我的不是，复合都是因为她的宽容。十二年里我也有过其他的感情。和前女友在一起的几年时光里，我们都视彼此为亲人，遗憾最后我们分开，无法在一起。我太太和前女友互相都认识，于是我希望他们能和睦相处，不要记恨，甚至成为朋友。如果不能，也没关系，每个人都有自己的生活。就是这样。我回答问题向来跟小学生做作业一样，知道什么就说什么，薪水，感情，想法甚至连住址都会毫不回避的告诉大家，但世界只需要符合需要的情绪，不需要那么坦率，人们只会关心标题，不会关心内容，说多了反而伤害她人。我将不会再多谈自己的感情，这些都没必要让大家知道。我只需要对得起自己在乎的人，不需要对得起大家的好奇心。一切都留在小说里。—— 赛车手、作家、时代周刊全球最具影响力100人 韩寒

27. 好奇心是学者的第一美德。——法国物理学家、化学家 居里夫人

28. 好奇心造就科学家和诗人。——法国作家 法朗士

29. 青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——19世纪英国教育思想家穆勒

30. 对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——法国作家 缪塞

关于好奇心的名人名言

关于好奇心的名人名言

1、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒

2、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》

3、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫托尔斯泰

4、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。苏霍姆林斯基

5、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。

6、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。爱因斯坦

7、好奇心是学者的第一美德。居里夫人

8、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸

9、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。贝弗里奇

10、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。蒙田

11、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。苏霍姆林斯基

12、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。爱因斯坦

13、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。哥尔德斯密斯

14、好奇心是科学之母。范曾

15、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。陆登庭

16、好奇心造就科学家和诗人。法朗士

17、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。缪塞

18、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。哥尔德斯密斯

19、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。宫崎骏

20、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。托尔斯泰

21、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。弗朗西斯培根

22、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。塞缪尔约翰逊

23、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女

24、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。爱因斯坦

25、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌

26、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒

27、好奇心是学习者的第一美德。居里夫人

28、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特

29、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉

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