今天窝牛号就给我们广大朋友来聊聊怎样教育孩子,以下关于的观点希望能帮助到您找到想要的学习。

四种类型的教养方式：专制型、权威型、放任型、不作为（不介入）型

图片来源网络，侵删歉

沟通：是两人或更多人组成双向或多向的沟通环，包括一个人发出信息，另一个人（或多人）接收、理解这些信息，再给出反馈，让发出信息的人接收到。如此，循环往复。

小故事

1、现在的年轻人被花样催婚，搞得年轻人都不敢回家，或租个男女朋友回家过年，本该阖家欢乐的时刻却紧张到话不投机半句多。还有大学生放假回家的心理历程是“一天两天是宝，三天四天不如草”，爸妈的各种嫌弃接踵而来。等等问题。

图片来源网络，侵删歉

图源网络，侵删歉

3、很多家长发出质疑：“我们做父母，对孩子都是百分百的，但是，我们得不到孩子爱的回报。他对他的朋友们比对我们亲生父母还好。”说到伤心处，万分委屈，认为自己辛辛苦苦养孩子这么大，养出个不知感恩的白眼狼。

4、孩子的倾诉：我每天抑郁得不行，还要天天笑着面对我妈妈，她情绪特别不稳定，经常歇斯底里，我不断吸收她的负能量，她说我什么都不跟她说，其实是我说了她听不到心里，还总是说我不努力，她不了解、不认同我的想法，总是试图用她那一套三观来给我洗脑，她对我的事情完全不懂，我感觉没人能帮我。

电视剧《小欢喜》片段（图源网络，侵删歉）

专家分析

从心理学角度来说，沟通中包括意识和潜意识层面，意识只占1%，而潜意识占99%。有效的沟通必然是在潜意识层面的，有感情的，真诚地沟通。信息的发出者遵循一个法则， 叫作73855法则，沟通的文字内容比例占7%，沟通的语调和语速即声音占38％，沟通中的行为姿态，即肢体语言占55%。

图片来源于网络，侵删歉

所以，如果家长表现得很强势，说话时“指手画脚”，

对孩子说话的时候都是控制/挑剔/贬低/说教/命令式的，这就把沟通的环境变成了威胁的环境，这个时候孩子就会处于一种战斗或退行的状态，

他们的交感神经开始兴奋，运动系统开始兴奋，理性思维能力减退，所以孩子不能以他当前的正常的年龄和思维状态来和父母说话，通常表现很不耐烦，胳膊和腿活动，有的孩子回自己房间，“嘭”的关门，把父母关在门外；有的孩子抬腿“离家出走”。

另外，沟通当时的环境也很重要，安全的、威胁的、甚至生存威胁的环境给人的感觉是完全不一样的。信息的接收者的情绪状态和感知能力以及性别都会影响信息的接收。安全的、平静的情绪会让接收的信息更充分，当家长很生气，越说越急躁，越说越生气，语音高，语速快，肢体语音充满了指责和不满，这样，孩子自然很防御，不愿意再和家长沟通。

还有的家长

太过关注言语信息，忽略情感信息。

孩子说“我不想上学了”“我要把学校炸掉”。家长就非常紧张，其实孩子只是在表达他们的情绪——我上学很烦，恨不得不上学了；我对于学校某些人或事很气愤，恨不得炸了学校。所以，当家长对孩子语言的文字内容表达过于重视，就没办法深入孩子的内心和他们去沟通了。

性别不同，大脑结构有一定的差别，会选择不同的沟通方式。人们的情绪状态能左右接收和传送信息的方式，还直接影响到信息的接受和理解的方式。这也是夫妻之间沟通不畅的原因之一。从而，夫妻经常争吵，而这也会给孩子一个“家人都不可能好好沟通”的印象。

因此，我们更推荐权威型教养方式。权威型教养方式是将温暖与适度合理的父母控制相结合，是一种有控制，但又比较灵活的教养方式。权威型父母能够认识到并尊重孩子的观点，以合理、民主的方式来教养孩子，避免各种沟通的陷阱。权威型教养方式能够培养孩子积极的社会性、情感和智力发展。

首先，权威型父母是温暖而接纳的，他们对孩子表达了关爱，这可以促使孩子遵从父母的指导，而更为冷漠和有更多要求的（专制型）父母就做不到这一点。同时，权威型的父母会谨慎地对孩子解释自己的观点，同时也倾听并且认真考虑孩子的观点。这样可能会使孩子自愿付出而不是抱怨或发起挑战。最后，权威型父母会给予孩子一些自由，根据孩子控制自身行为的能力来设定孩子实际能够达到的标准，并给孩子一些时间和空间去自主实现这些目标。这种对待儿童的方式传达了一种非常重要的信息：“你是一个有能力的人，我相信你能够完成目标。”这种反馈可以培育儿童的自立能力、成就动机和高自尊，可以支持青少年放心大胆地探索各种角色和意识形态以发展良好的个人认同，从而成功地度过青少年时期。并且，在青少年离家后，仍然能够和父母保持良好的沟通和关系。

所以，要想和孩子保持深入平和的沟通状态，要注意以下几点：

1.尊重对方，不要侵犯子女，尊重对方的思想和人格以及对现实的判断能力。有些人说“不听老人言，吃亏在眼前”，但是现在社会发展太快，三年一代沟，老一代的观念可能很难适应下一代人的现实状况。

2.沟通时要维持气氛的轻松平静，这样人的大脑的思维部分才会工作，才可能平静地对话。

3.重视非言语信息，当妈妈说“我完全不知道他在想什么”的时候，子女通常会回应，“她（妈妈）一个眼神我就知道她在想什么”，说明子女们对非言语信息更重视。

4.说话的人尽量说好话，要知道，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。当然，听话的人也要听到对方的“言外之意”（爱意、好意）。

5.克制：克制说话的欲望，语句要简短，真诚地倾听，积极地询问，用声音来创造和谐的谈话氛围，语速要适中，语音不要过于尖利或粗暴刺耳。

6.父母要确信孩子是爱自己的，以及确信自己是值得孩子爱的。也要时常反思，父母做了什么，让自己和孩子的关系不会到很糟糕的地步？

总之，亲子关系是家庭中所有成员共建的。爸爸、妈妈、孩子都是关键的成员。能够改善亲子关系的，就是每个成员去学习和反思，并且进行高质量的沟通。

今天的内容先分享到这里了，读完本文《怎样教育孩子三观正的说话技巧-第十一章 教育方式：如何更好地与孩子沟通》之后，是否是您想找的答案呢？想要了解更多，敬请关注baike.ccv168.com,您的关注是给小编最大的鼓励。

本站所发布的文字与图片素材为非商业目的改编或整理，版权归原作者所有，如侵权或涉及违法，请联系我们删除