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诲人不倦有教无类是什么意思 见贤思齐,有教无类,不偏不倚,诲人不倦,乐此不疲,托物言志,喻之以理,逝者如

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优质回答见贤思齐:指见到有德行的人就向他看齐 有教无类:指不管什么人都可以受到教育 不偏不倚:指不偏向任何一方,表示中立或公正 诲人不倦:诲:教育教导人特别有耐心,从不厌倦 乐此不疲:因酷爱干某事不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中 托物言志:指通过描写客观事物,寄托传达作者的某种感情抱负和志趣 喻之以理:将自然界的事物作为描摹对象,在对事物细致入微的描写中阐明客观存在的事理 不是逝者如水是逝者如斯:时间就像这奔流的河水一样,不论白天黑夜不停的流逝.寓意光阴似流水一样,一去不回,要倍加珍惜.

子曰,默而识之,学而学而不厌,诲人不倦何有于我哉?翻译。

优质回答子曰,默而识之,学而学而不厌,诲人不倦何有于我哉?翻译为把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,哪一样做到了呢?

出自春秋时期孔子弟子及再传弟子所编纂《论语·述而》,原文:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”译文:“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,哪一样做到了呢?”

意义:

孔子所说的这段话,表明了他诲人不倦的精神,也反映了他“有教无类”的教育思想。过去有人说,既然要交十束干肉作学费,那必定是中等的人家之子弟才有入学的可能,贫穷人家自然是交不出十束干肉来的,所以孔子的“有教无类”只停留在口头上,在社会实践中根本不可能推行。

用这种推论否定孔子的“有教无类”的教育思想,过于理想化和幼稚。在任何社会里,要做到完全彻底的有教无类,恐怕都有相当难度,这要归之于社会经济的发展程度。

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