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文言虚词;文言文虚词 常见虚词介绍

今天窝牛号就给我们广大朋友来聊聊文言虚词,以下观点希望能帮助到您。

文言文虚词 常见虚词介绍

答1、文言虚词包括 (代词、副词、介词、连词、助词、叹词 )常见文言虚词20个。(文言文中)一般不作句子成分,不表示实在的意义的词。主要的作用是组合语言单位。 虚词种类:副词,介词、连词、助词、叹词、象声词、代词七类。部分虚词的用法如下:

2、而

(1)连词,表并列。

(2)复音词,即“何况”,用反问语气表示更进一层的意思。

(3)连词,表假设。

(4)代词,通“尔”。你,你的。

(5)连词,表转折。

(6)连词,表递进。

(7)连词,表修饰。

(8)复音词,不久,一会儿。

(9)连词,表承接。

(10)复音词,放在句尾,表限制的语气助词,相当于“罢了”。

(11)语气助词,表肯定语气。

3、何

(1)副词,用在动词前,表疑问,怎么。

(2)疑问代词,表原因,后面常带语气助词悔帆“哉”“也”;相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。

(3)代词,做宾语,什么。

(4)用在形容词前,表示程度深,相当于“多么”。

(5)代词,做定语,相当虚伏于“什么”。

4、乎

(1)句末语气助词,表揣测,相当于“吧”。

(2)介词,相当于“于”,“在”。

(3)句末语气助词,表感叹,相当于“啊”“呀”。

5、乃

(1)副词,表承差前携接,于是。

(2)代词,用作第二人称,“你”、“你的”。

(3)副词,表判断,相当于“为”、“是”、“就是”。

(4)副词,表转折,相当于“竟然”、“却”。

文言文虚词有哪些?

答文言文虚词:

一、而

用作连词,可连接词、短语和分句,表示多种关系。

(一)表示并列关系。一般不译,有时可译为“又”。如:蟹六跪而二螯。——《劝学》;地势极而南溟深,天柱高而北辰远。——《滕王阁序》。

(二)表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如:君子博学而日参省乎己。——《劝学》。

二、乎

(一)语气词(一般用在句未),表提问或反问,也可表猜测、感叹。如:①死国可乎?②王侯将相宁有种乎?③是亦不可以已乎!

(二)介词(一般用在句中)

类似于“于”的用法。如:①在乎山水之间也②颓然乎其间者。

三、者

(一)结构助词

译“……的人”“……的事物”“……的情况”等,相当于名词性短语。如:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。

(二)语气助词

用在作主语的名词或名词性短语之后表示停顿,谓语部分一般用“也”字结尾,起判断作用。如:①陈胜者,阳城人也,字涉。②北山愚公者,年且九十。

四、以

1、用作介词

表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等,或表示动作、行为所凭皮衡借的条件,译为“靠”、“凭借”、“根据”等。如:

(1)何以战?//域庆大民不以封疆之界。——凭借。

(2)虽不能察,必以情。//策之不以其道。——根据。

2、作连词

表目的时,可译作“(用)来”,“以便”;表顺接时,相当于“而”;表结果时,可译作“以致”;

表原因时,可译作“由于”、“因为”。如:

(1)属予作文以记之——(用)来。

(2)以伤先帝之明——以致。

(3)不以物喜,不以己悲。——因为。

(4)卷石底以出。——相当于“而”。

3、用作动词

可译作“认为”。如:

(1)皆以美于徐公。

五、乃

⑴于是,就。例:①乃取一葫芦置于地。②乃入见。⑤良乃入,具告沛公。

⑵才,这才。②设九宾于廷,臣乃敢上璧。③度我至军中,公乃入。

⑶却。例:①丞相非在梦中,君乃在梦中耳!②今誉握竖君乃亡赵走燕。

⑷是,就是,原来是。例:①视之,乃庞德也,②当立者乃公子扶苏。

⑸竟然。例:①问今是何世,乃不知不汉。②今其智乃反不能及。

⑹你,你的。例:尔其无忘乃父之志。

高中文言文十八个虚词

答1. 文言文的十八个虚词

18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1.【而】 (一)用作连词。

1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又” 。

①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。

①君子博学而日参省乎己。(《劝学》) 3.表示承接关系。

可译为"就""接着",或不译。 ①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《陈情表》)4.表示转折关系。

可译为"但是""却"。 ①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》) 5.表示假设关系。

可译为"如果""假如"。 ①诸君而有意,瞻予马首可也。

(《冯婉贞》) 6.表示修饰关系,即连接状语。可不译。

①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》) 7.表示因果关系, ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》) 8.表示目的关系, ①缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》) (二)通“尔”,用作代词,第二人称,译清陪橡为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。 ①而翁归,自与汝复算耳(《促织》) (三)通“如”:好像,如同。

①军惊而坏都舍。(《察今》) 【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。

①未几而摇头顿足者,得数十人而已(《虎丘记》) 【而后】才,方才。 ①臣鞠躬尽瘁,死而后已。

【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。

而况石乎! 【既而】不久,一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人(《五人墓碑记》)2.【何】 (一)用作疑问代词。

1.单独作谓语,后面常有语气助词"哉""也",可译为"为什么""什么原因"。 ①何者?严大国之威以修敬也。

(《廉颇蔺相如列传》) 2.作动词或介词的宾语,可译为"哪里""什么"。译时,"何"要后置。

①豫州今欲何至?(《赤壁之战答旁》) 3.作定语,可译为"什么""哪"。 ①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。

(《琵琶行》) (二)用作疑问副词。 1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为"为什么""怎么"。

①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》) 2.用在形容词前,表示程度乱罩深,可译为"怎么""多么""怎么这样"。 ①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》) (三)作语助词,相当于“啊”。

①新妇车在后,隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》) (四)何:通“呵”,喝问。

①信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何:呵问他是谁何。

意思是检查盘问。)(《过秦论》) 【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。

①以五十步笑百步,则何如(《季氏将伐颛臾》) 【何以】即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据"以"的不同用法,分别相当于"拿什么""凭什么"等。 ①一旦山陵崩,长安君何以自托于赵(《触龙说赵太后》) 【无何】译为“不久”“没多久”。

①抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免成役(《促织》) 【何乃】译为“怎能” ①阿母谓府吏:何乃太区区(《孔雀东南飞》) 3.【乎】 (一)用作语气助词。 1.表疑问语气。

可译为"吗""呢"。 ①几寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》) ②技盖至此乎?(《庖丁解牛》) 2.表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。

①布衣之交尚不相欺,况在国乎?(《鸿门宴》) 3.表测度或商量语气,可译为"吧"。 ①王之好乐甚,则齐其庶几乎。

(《庄暴见孟子》) ②圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 4.用于感叹句或祈使句,可译为"啊""呀"等。 ①宜乎百姓之谓我爱也(《齐桓晋文之事》) 5.用在句中的停顿处。

①于是乎书。 (二)用作介词,相当于"于",在文中有不同的翻译。

①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(《岳阳楼记》)(乎:于) ②今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。

(《捕蛇者说》)(乎:在) ③生乎吾前,其闻道也固先乎吾?(《师说》)(前一个“乎”:在;后一个“乎”:比。) ④吾尝疑乎是。

(乎:对。) ⑤君子博学而日参省乎己。

(《论语》)(乎:对。) ⑥亦无怪乎其私之也。

(乎:对于) ⑦盖进乎技矣。(《庖丁解牛》)(乎:比) ⑧以吾一日长乎尔。

(尔:比。) (三)可作词尾,译为“……的样子”“……地”。

①以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣(《庖丁解牛》) 4.【乃】 (一)用作副词。 1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“才”“这才”“就”等 ①设九宾于廷,臣乃敢上璧。

(《廉颇蔺相如列传》) 2.强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为"却""竟(然)""反而"等; ①问今是何世,乃不知不汉。(《桃花源记》) 3.可表示对事物范围的一种限制,可译为"只""仅"等。

①项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。(《项羽本纪》) 4.用在判断句中,起确认作用,可译为"是""就是"等。

①若事之不济,此乃天也。(《赤壁之战》) (二)用作代词。

1.用作第二人称,常作定语,译为"你的";也作主语,译为"你"。不能作宾语。

①王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游《示。

2. 高中18个文言虚词的翻译及用法

常见文言虚词用法及含义一览

15个常用文言虚词用法(据最新教学大纲要求)

一、用作代词,又分几种情况:

(一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他(他们)"、"它(它们)"。作宾语或兼语,不作主语。例如:

作《师说》以贻之。(《师说》,代人,作宾语。)

郕使之然也。(《劝学》,代物,作兼语。)

阙秦以利晋,惟君图之。(《烛之武退秦师》,代指阙秦以利晋这个事件)

四方之士来者,必庙礼之。(《勾践灭吴》,代词,他们)

与坐谈,问之客曰。(《邹忌讽齐王纳谏》,代词,这件事)

人非生而知之者。(《师说》,代事理,作宾语。)

(二)指示代词,表近指。可译为"这",通常作复指性定语。如:

均之二策。(《廉颇蔺相如列传》)

二、用作助词,也分几种情况:

(一)结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为"的",有的可不译。如:

若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》)

道之所存,师之所存也。(《师说》)

渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。(《滕王阁序》)

(二)结构助词,补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为"得"。如:

古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)

(三)结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。如:

宋何罪之有?(《公输》,即"宋有何罪")

夫晋,何厌之有?(《烛之武退秦师》)

(四)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,"之"用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。如:

师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》)

悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西。(《捕蛇者说》)

孤之有孔明,犹鱼之有水也。(《隆中对》)

臣闻求木之长者,必固其根本。(《谏太宗十思疏》)

(五)音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。如:

顷之,烟炎张天。(《赤壁之战》)

毛先生以三寸之舌,强于百万之师。(《毛遂自荐》)

3. 求高中18个文言文虚词及例句

而:“觉而起,起而归。”表示顺接,并列关系,可不译或译为‘又’

乎:“顾安所得酒乎?”表示疑问语气,译作‘呢’或‘吗’

其:“有蒋氏者,专其利三世矣”作代词,译‘那’

且:“且行千里,其谁不知!”表递进,译‘况且’

然:“至于颠覆,理固宜然。”代词,译‘如此’或‘这样’

所:“此世所以不传也。”表示‘。的原因’

为:“臣之进退,实为狼狈。”表‘是’

焉:“至丹以荆卿之计,始速祸焉。”作‘啊’

也:“毋从俱死也。”译‘吧’

以:“皆以美于徐公。”作动词用

矣:“郑有备矣,不可冀也。”译作‘了’

因:“我欲因之梦吴越,。”译作‘凭借’

于:“。,师不必贤于弟子”译作‘比’

与:“竖子不足与谋!”译作‘和’,‘跟’

哉:“嘻,善哉!”译作‘啦’

则:“。,若不过焉则不及。”译作‘不是。就是。.’

者:“朝鲜杀汉使者,即时诛灭。”不译

之:“古之学者必有师。”相当于‘的’

4. 高中语文18个文言虚词详细解析

文言文常用虚词 一、而 一[ér] ⑴名词。

鳞属颊侧下垂的毛。 ⑵代词。

1、你。例:余知~无罪也。

2、你的。例:~翁归,自与汝复算耳! ⑶连词。

1、表示并列关系。相当于“并且”。

例:妇拍~呜之。2、表示顺承关系。

相当于“就”。例:先度其足~置之其坐。

3、表示进层关系。例:君子博学~日参省乎己。

4、表示转折关系。相当于“然而”、“可是”。

例骨已尽矣,~两狼之并驱如故|子子孙孙无穷匮也,~山不加增。5、表示修饰关系。

例:久~不去。6、表示假设关系。

相当于“如果”。例:诸君~有意,瞻予马首可也。

7、表示因果关系。相当于“因面”。

例:遏其生气,以求重价,:~江浙之梅皆病。 ⑷助词。

1、表示偏正关系。相当于“着”、“地”。

例:佣者笑~应曰“……”|吾尝终日~思矣。2、表示语气。

相当于“耳”。例:今之从政者殆~! 二[néng]名词。

才能。通“能”。

例:德合一君,~征一国。 二、何 一[hé] ⑴代词。

表示疑问。1、什么。

例:大王来~操?2、哪里。例:豫州今欲~至? ⑵代词。

与动词“如”、“若”、“奈”连用,表示“怎么样”。例:今日之事~如?|此为~若人?|巫妪、三老不来还,奈之~? ⑶副词。

表示反问或感叹。1、怎么。

例:~不试之以足?2、这么。例:妇啼一~苦!3、多么。

例:开国~茫然! 二[hè] 动词。担,负。

通“荷”。例:~蓑~笠。

三、乎 [hū] ⑴助词。语气词。

1、表示疑问或反诘。相当于“吗”、“呢”。

例:吾射不亦精~?|沛公不先破关中,公岂敢入~?2、表示感叹。相当于“呢”、“啊”。

例:呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者~!3、表示揣测。相当于“吧”、“呢”。

例:或能免~?4、表示停顿。例:众言同,于是~书。

5、表示性态。例:以无厚入有间,恢恢~其于游刃必有余地矣! ⑵介词。

相当于“于”。例:君子博学而日参省~己|旦余济~江湘。

四、乃 [nǎi] ⑴代词。1、相当于“你”。

例:今欲发(发兵)之,~肯从我乎?2、相当于“你的”。尔其无忘~父之志!3、相当于“他(们)的”。

例:备~器械,持~糗粮。4、相当于“如此”。

例:子无~称。 ⑵动词。

表示判断。相当于“是”、“就是”。

例:当立者~公子扶苏。 ⑶副词。

尚且。例:厥子~弗肯堂,矧肯构(其子尚且不肯奠定房基,何况建造房屋呢?)? ⑷副词。

竟,却。例:问今是何世,~不知有汉|彼能是,而我~不能是。

⑸副词。仅,只。

例:天下胜者众矣,~有二十八骑。 ⑹副词。

于是,这才。例:陈涉~自立为王|断其喉,尽其肉,~去。

⑺副词。宁,岂。

例:或主强直,难~不生? ⑻连词。而。

例:大夫不拜,~饮实爵。 ⑼连词即若。

例:非独政能也,~其姊亦烈女也。 ⑽连词。

如果。例:~所愿,则学孔子也。

⑾助词。作语助。

例:~文~武。 五、其 一[qí] ⑴代词。

1、相当于“我(们)的”、“你(们)的”、“他(们)的”、“它(们)的”。例:品~名位,犹不失下曹从事|汝来省吾,止一岁,请归取~孥|郑人有欲买履者,先自度~足而置之~坐|断~喉,尽~肉,乃去。

2、相当于“他(们)”。例:见~发矢十中八九|余嘉~能行古道。

3、相当于“自己”。例:余悔~随之而不得极夫游之乐也。

4、相当于“这”、“那”。例:有蒋氏者,专~利三世矣|~人视端容寂。

5、相当于“其中的”。例:一狼径去,~一犬坐于前|于乱石间,择~一二扣之。

⑵副词。1、表示估计、推测。

相当于“大概”。例:先生~此类乎?2、表示希望。

相当于“应当”、“还是”。例:诸君~筹之|吾~还也。

3、表示反问。相当于“难道”。

例:且行千里,~谁不知?4、表示强调。例:如~克谐,天下可定也。

5、表示动作发生在未来。相当于“将要”。

例:我今不乐(行乐),日月~除(逝去)。 ⑶连词。

1、表示选择。相当于“还是”。

例:~真无马邪?~真不知马也!2、表示假设。相当于“如果”、“假如”。

例:~济,君之灵也;不济,则以死继之。3、表示承接。

相当于“至”。例:~在高宗,时旧劳于外。

4、表示转折。相当于“然则”、“那么”。

例:先君若问与夷,~将何辞以对? ⑷助词。1、作发语词。

例:~以沛为联汤沐邑。2、作语助,表示限定。

例:若是~甚与(像这样地严重么)?3、作语助,无义。例:予之及于死者,不知~几矣!⑸名词。

姓。 二[jī]助词。

作语助,表示疑问。例:夜如何~? 三[jì]助词。

作语助,无义。例:彼~之子。

六、且 一[qiě] ⑴副词。尚且。

例:臣死~不避,卮酒安足辞|祸~不测,敢望报乎? ⑵副词。暂且,姑且。

例:存者~偷生,死者长已矣|卿但暂还家,吾今~报府。 ⑶副词。

将近,将要。例:北山愚公者,年~九十|以为~噬己也,甚恐。

⑷连词。表示并列关系。

1、又。例:河水清~直猗。

2、又……,又……。例:先生~喜~愕,舍狼而前。

3、一面……,一面……。例:先生仓卒以手搏之,~搏~却。

⑸连词。表示进层关系。

1、而且。例:彼所将中国人不过十五六万,~已久疲。

2、并且。例:又有若老人咳~笑于山谷中者。

3、况且。例:~壮士不死即已。

⑹连词。表示选择关系。

抑或,还是。例:岂吾相不当侯邪?~因命也。

⑺助词。发语词。

例:~顺性情,好利而欲得。 ⑻名词。

姓。 二[cú] 动词。

往。例:士。

5. 高中的18个主要文言虚词是哪18个

而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 回答人的补充 2010-01-29 13:17

1 而

(并列,递进,承接,转折,假设,修饰)连词;第二人称;

2 何

代词,作宾语;作定语;副词,表反问,表程度

3 乎

语气助词,表疑问;表测度;用于感叹句;

作介词,相当于“于”

4 乃

(顺承,逆转,限制)副词;第二人称代词;判断动词

5 其

第三人称代词;代词(作主语短句的小主语,活用为第一人称);指示代词(表远指,表包含);语气助词,用于句首或句中;连词,表假设或选择

6 且

连词,表递进、并列;副词,译为将要,姑且

7 若

代词,表对指(你,你的),表近指;假设连词;选择连词

8 所

助词,表被动;组成“所”字名词性结构

9 为

读去声,介词表对象;介词,表(替代,时间,目的,原因);助词,表诘问

10 焉

语气助词,用在句末;助词,表反诘

11 也

语气助词,表(判断,肯定,疑问,感叹),表停顿;连词,表递进,并列;副词,译为将要,姑且

12 以

介词,表(工具或方法,起提宾作用,原因,时间或处所,对象);连词,表(并列递进,承接,目的或结果,因果关系,修饰关系)

13 因

介词,表原因、凭据、方式;连词,顺接上文

14 于

介词,表(时间,处所范围,对象,方面,原因);表比较;表被动

15 与

抱歉,我在虚词里没找到

16 则

表(承接,假设,并列,转折,判断)关系

17 者

助词,构成名词性短语;起停顿作用;置于数词之后

18 之

指代人或事物等;指示代词,表近指;结构助词,定语的标志;用于主谓之间取消句子的独立性

6. 给我高中生文言文18个虚词的详细资料

18个常见文言虚词用法 而 ⑴表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”。

例: ①其家甚智其子,而疑邻人之父 ②青,取之于蓝,而青于蓝。 ⑵表示偏正关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译。

例: ①哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。 ②朝而往,暮而归 ⑶表示假设关系,连接主语和谓语,相当于“如果”、“假使”。

例: ①人而无信,不知其可。 ②诸君而有意,瞻予马首可也。

⑷表示并列,相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例: ①敏而好学,不耻下问。

②永州之野产异蛇,黑质而白章。 ③蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者。

⑸表示承递关系,相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例: ①择其善者而从之,其不善者而改之。

②余闻而愈悲。 ⑹通“如”:好像,如同。

例: 军惊而坏都舍。 ⑺通“尔”,你,你的。

例: ①而翁归。 ②若欲死而父。

「而已」罢了。例: ①口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

②如是而已。 ③俟封奏时潜易之而已。

④此其心以为天下之知战得惟我而已。 ⑤比诸大江,不啻小支而已。

「而后」才,方才。例: ①赖肤觉之助,而后见为体。

②臣鞠躬尽瘁,死而后已。 ③三月而后成。

「而况」即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。例: ①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。

而况石乎! ②技经肯綮之未尝,而况大軱乎! 何 ⑴什么。例: ①子何而往?(何:凭什么。)

②大铁椎,不知何许人。 ⑵怎么样。

例: ①如太行、王屋何? ②其如土石何? ⑶哪里。例: ①又何往而不金玉其外、败絮其中也哉?(何往:到哪里。)

②却看妻子悉何在。 ③豫州今欲何至? ⑷多么。

例: ①水何澹澹,山岛竦峙。 ②吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中国! ⑸为什么。

例: ①予尝求古仁人之心,或者二者之为,何哉? ②肉食者谋之,又何间焉? ③所在皆是也,而此独以钟名,何哉? ④齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉? ⑹怎么。例: ①若为佣耕,何富贵也? ②徐公何能及君也? ⑺作语助词相当于“啊”。

例: 新妇车在后,隐隐何甸甸。 ⑻何:通“呵”,喝问。

例:信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何:呵问他是谁何意思是检查盘问。)

「何如」怎么样,怎样。例: ①吾欲之南海,何如? ②今日之事何如? ③痛定思痛,痛何如哉! 「何消」哪用得着。

例: 这自然,何消吩附。 「何若」如何。

怎样。例: 此为何若人。

「何尝」并非。例: 你说的何尝不是。

「何为」 ⑴什么是。例:何为“护官符”? ⑵怎么会?例:则众何为而不汹汹? ⑶作什么。

例:①客何为者?②敬杰多而财有余,何为而不成? 「何意」 ⑴什么意思。例:却不害我,倒与我好差使正不如何意? ⑵岂料,哪里料到。

例:女行无偏斜,何意致不厚? 「何由」 ⑴如何。例:长夜沾湿何由彻。

⑵什么原因。例:致之何由?由于疾病。

⑶从什么地方。例:何由知吾可也? 「何乃」怎么能。

例: 何乃太区区! 「何得」怎么能。例: 生之者甚少而靡之者甚多,天下财产何得不蹶? 「何加」有什么益处。

例: 万钟于我何加焉! 「何曾」有什么益处。例: 可又是胡说,你又何曾见过他? 「何其」多么。

例: 何其衰也! 乎 ⑴表示疑问语气,相当于“吗”、“呢”。例: ①天下事有难易乎? ②此不为远者小而近者大乎? ③若毒之乎? ④君将哀而生之乎? ⑤大王尝闻布衣之怒乎? ⑵表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。

例: ①孰为汝多知乎! ②学而时习之,不亦说乎? ③吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎。

文言虚词有哪些

答文言文的正孙虚词有而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉举陪链、以、因、于、与、也、则、者、之。文言文的虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词。

一、“之”:

1、用作代词,可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他"(他们)、"它"(它们)。

2、用作动词,可译为“到”、“往”。

3、用作助词,调节音节,用在时间词后,不译。

4、用作指示代词,表近指,可译为“这”。

5、用作助词,宾语前置标志,不译。

6、用作助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译。

二、“而”:

1、用作连词,表并列、表假设、表转折、表递进、表修饰、表承接。

2、用作复音词,即“何况”,用反问语气表示更进一层的意思。

3、用作代词,通“尔”。你,你的。

4、用作复音词,放在句尾,表限制的语气助词,相当于“罢了”乱历。

5、用作语气助词,表肯定语气。

三、“何”:

1、用作副词,用在动词前,表疑问,怎么。

2、用作疑问代词,表原因,相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。

3、用作代词,做宾语,相当于“什么”。

4、用作用在形容词前,表示程度深,相当于“多么”。

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